四年級女孩的心理特征

現在上四年級的女孩子已經有了美丑觀念，家長也能發(fā)現，她們在平時會有注意自己的外表的表現。這時我們就要去觀察孩子的心理特點，然后對其有所了解，才能給予女孩子正確的引導，讓其愛美又不世俗，對其心理成長也是有好處的，那么四年級女孩的心理特征是什么呢？

四年級女孩的心理特征

1、會正確打扮自己

四年級的女學生自己有選擇和分析對比的經驗，所以，她們開始注意自己的外觀衣著形象設計。平時穿衣服要干凈、整潔；要注意選擇適合自己體型和膚色的衣服顏色，樸素的顏色如淺、淺灰、灰白、淡綠等適合各種性格的女學生。

2、轉變思想方法

從過去籠統(tǒng)的印象判斷轉變?yōu)榫唧w的分析。這些分析主觀性較強，偏重對自己喜歡的事物認真分析。在作文中分析一件事情，開始有了條理，盡管許多看法顯得幼稚，但是這種分析方法是可貴的。

3、會遇到難以解決的困難

社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多難以解決的問題，是四年級女孩不安的開始，如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的困撓干擾了學習，逐漸對學習失去興趣，但通過正確的教育，這種不安可以轉化成對自然和社會的探索激情和求知欲望。

四年級女孩的教育方法

1、多鼓勵小孩子

我們作為家長，對于自己女兒，就不要隨便打擊她們?，F實中很多家長總是喜歡拿別人家的孩子來對比自己小孩，做一些讓小孩子不高興的事情，對孩子的身心也是不好的。我們要多鼓勵小孩子發(fā)展自己的特長，學習別人的優(yōu)勢，但不是一味的對比。要學會發(fā)現每個孩子的優(yōu)勢所在，多多給予鼓勵。

2、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

四年級是女孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而她們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使她們情緒惡化的原因。

家長若是要培養(yǎng)孩子控制情緒的能力，那父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。