孩子就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)是家長(zhǎng)非?？鄲赖囊患铝?。家長(zhǎng)費(fèi)勁心力也無(wú)法讓孩子好好寫(xiě)作業(yè)。有的孩子對(duì)作業(yè)表現(xiàn)得越累越抗拒了，家長(zhǎng)用盡了辦法也不能讓孩子寫(xiě)作業(yè)。

孩子就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松

孩子就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，有可能是對(duì)作業(yè)太疲憊。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)兒，放松一下，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做下一階段的作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)感到疲憊。

但是家長(zhǎng)要注意分寸，不能讓孩子剛寫(xiě)一會(huì)就想玩，最好還是制定一個(gè)走也計(jì)劃表，按表格執(zhí)行作業(yè)和休息的時(shí)間。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)，有可能是寫(xiě)作業(yè)時(shí)成就感太低，沒(méi)有動(dòng)力去寫(xiě)。家長(zhǎng)要告訴孩子您真的很棒，用適當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種積極地自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒，這樣寫(xiě)作業(yè)就更有動(dòng)力。

3、給孩子緩沖的時(shí)間再寫(xiě)作業(yè)

有些家長(zhǎng)要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能做別的事情。其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。孩子從學(xué)?；氐郊依锸切枰幸欢ǖ木彌_時(shí)間。來(lái)讓孩子重新回到學(xué)習(xí)狀態(tài)紅，如果父母操之過(guò)急，就有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不喜歡寫(xiě)作業(yè)。

4、做到高質(zhì)量陪伴

有的家長(zhǎng)陪著孩子謝祖業(yè)，但是自己在一旁玩手機(jī)，不僅聲音會(huì)影響到孩子的專(zhuān)注力，還會(huì)讓孩褲子產(chǎn)生不平衡的心理。所以，家長(zhǎng)不能在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)看手機(jī)，嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子安心的做作業(yè)。

5、多一點(diǎn)耐心和包容

我們大人都知道，被別人說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，情緒也會(huì)低落。有時(shí)候家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，會(huì)說(shuō)出口一些打擊孩子的話(huà)，及時(shí)說(shuō)者無(wú)心。但是孩子會(huì)很傷心，感到挫敗。

孩子問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)題，那么說(shuō)明他在思考，而且遇到了困難，那么就不要去打斷孩子的積極性，家長(zhǎng)要有更多的耐心幫助孩子解決問(wèn)題，對(duì)得起孩子的信任。

6、允許孩子犯錯(cuò)

家長(zhǎng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)，要耐心給他指出為什么錯(cuò)了。而不是直接的用自己的火爆脾氣阻止孩子犯錯(cuò)，或者批評(píng)孩子的錯(cuò)誤。那樣只會(huì)讓事情變得更嚴(yán)重。