小學(xué)不想上學(xué)怎么辦
孩子讀小學(xué)不想上學(xué),是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)沒有興趣,或者是孩子在學(xué)校和其他的孩子發(fā)生了矛盾造成的,這個(gè)時(shí)候我們作為家長,除了要和孩子溝通以外,也要向老師了解情況,才能更好的去解決問題。
小學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、營造良好的氛圍
家庭環(huán)境盡量要給孩子營造一種和諧、溫暖的家庭環(huán)境,尤其是家庭的氛圍要是愉快的,輕松的家庭環(huán)境,面對孩子要更好地避免過多的爭吵,對孩子的陪伴也要盡量保持較高的效率,而不是孩子玩兒自己的家長忙自己的。
2、改善孩子的情緒
家長要和孩子盡量多的保持溝通交流,尤其是高年級的孩子,他們的思想變化,情緒變化是比較劇烈的。所以家長要重視和孩子的溝通交流,不要只看到學(xué)習(xí),寫作業(yè)本身的活動(dòng)。
對孩子在同伴中,或者是在學(xué)校里遇到了什么事情等等,對某些事物的看法要進(jìn)行,交流其實(shí)是非常重要的,如果孩子能多用語言表達(dá),它也會(huì)疏導(dǎo)一部分抵觸學(xué)習(xí),抵觸學(xué)校的這部分情緒。
3、注重孩子同伴關(guān)系處理能力的培養(yǎng)
要注重孩子這個(gè)同伴關(guān)系方面的能力培養(yǎng),是要多給孩子創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會(huì),現(xiàn)在每個(gè)孩子都很忙,家長最大的反饋是到了周末很難幫孩子約到小朋友,因?yàn)槊總€(gè)孩子到周末的時(shí)候都上各種班。所以孩子和孩子之間共同交往的機(jī)會(huì),業(yè)余交往的機(jī)會(huì)非常少,但我們也要盡量想辦法幫孩子去營造這種機(jī)會(huì)。
孩子在和同伴玩耍的時(shí)候遇到的一些矛盾家長要給予積極的引導(dǎo)。
4、提高孩子的抗挫折抗壓能力
提高自信,多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子,提高孩子的抗挫折能力,即使遇到失敗,也能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而對自己的狀態(tài),行為進(jìn)行更好的調(diào)整,讓孩子對自己有更多自信心。
小學(xué)不想上學(xué)有哪些原因
1、學(xué)習(xí)壓力過大:現(xiàn)在的教育環(huán)境競爭激烈,小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,長時(shí)間的學(xué)習(xí)使他們感到壓力過大,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng):如果孩子的學(xué)習(xí)方法不正確,可能會(huì)導(dǎo)致他們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但收獲卻很少,這也會(huì)使他們對學(xué)習(xí)失去興趣。
3、缺乏興趣:如果孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有興趣,他們很可能會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。
4、家庭教育方式不當(dāng):如果家長過于嚴(yán)厲或者溺愛,都可能導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。
小學(xué)不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)
1、上學(xué)曠課遲到。孩子上學(xué)曠課早退遲到一次兩次可以說是偶然,無心之舉。但當(dāng)次數(shù)高達(dá)6次以上,家長們就要提高警惕了。
青春期叛逆的孩子,本身這個(gè)時(shí)期就很向往自由,不想被過多約束。當(dāng)出現(xiàn)曠課早退現(xiàn)象,就意味著孩子對學(xué)習(xí)沒有了興趣。
2、做事注意力不集中。孩子不管是在家里,還是在學(xué)校,做點(diǎn)事情就很容易走神,注意力不能集中起來,總是冬看看,西瞅瞅。這恰恰是厭學(xué)的一種表現(xiàn)。
3、不寫作業(yè)打游戲。老師布置的作業(yè),不能自主完成,必須得時(shí)時(shí)刻刻提醒。寫作業(yè)的時(shí)候不能聚精會(huì)神,需要游戲作伴,邊打游戲邊寫作業(yè);不愿意寫作業(yè)或是對待作業(yè)及其敷衍,這也可以說明孩子這段時(shí)間產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
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