數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子有什么特點(diǎn)

數(shù)學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，有的人數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但也有人數(shù)學(xué)成績(jī)很一般。那么數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子有什么特點(diǎn)呢？一位資深班主任整理了一些數(shù)學(xué)好的學(xué)生特征，大家一起來(lái)看看吧！

數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子有什么特點(diǎn)

1、對(duì)數(shù)學(xué)真感興趣

數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，首先是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣的。雖然并不能概括所有的情況，但是至少是大部分學(xué)生的心聲。

有人說(shuō)興趣是最好的老師，只有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，才能夠嘗試去解決各種數(shù)學(xué)知識(shí)，有些人先天對(duì)于數(shù)學(xué)感興趣，有的人是后天培養(yǎng)。

2、專(zhuān)注度高

上課的時(shí)候注意力都比較集中，數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，在他們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候提不起精神，非常容易走神，上數(shù)學(xué)課就困的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一定就不會(huì)及格。

想要讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，就一定要培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真的專(zhuān)注度，學(xué)生上課能夠認(rèn)真的集中注意力，才是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的第一步。

3、頭腦靈活

在日常的生活中就愛(ài)動(dòng)腦子，他們的頭腦比較靈活，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)比較復(fù)雜的學(xué)科，是需要學(xué)生們?nèi)セㄙM(fèi)心思去琢磨的。

所以說(shuō)懶惰的學(xué)生大多數(shù)都不會(huì)學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這類(lèi)的學(xué)科，如果想讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，平時(shí)就要多注意讓學(xué)生去動(dòng)腦，總結(jié)歸納。

4、記憶力好

大多數(shù)記憶力也是不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)這類(lèi)學(xué)科也是需要有很多記憶的東西，比如說(shuō)定義、公式之類(lèi)的，都是需要學(xué)生們?nèi)ビ浀摹?/p>

記憶力好的學(xué)生，一定要讓學(xué)生去多記多讀多背，發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，這樣才不會(huì)埋沒(méi)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦。

5、邏輯思維能力強(qiáng)

數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，邏輯思維能力都不差。邏輯思維能力是一種非常重要的能力。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，邏輯思維能力強(qiáng)的學(xué)生，能通過(guò)題目給出的已知條件、未知條件跟隱含條件，將答案一步一步推導(dǎo)出來(lái)。

很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。所以，邏輯思維能力越早培養(yǎng)越好。

6、空間想象能力強(qiáng)

空間想象能力強(qiáng)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一般也不會(huì)差。數(shù)學(xué)當(dāng)中很多知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)需要空間想象能力。比如立體幾何的學(xué)習(xí)，空間想象能力差，我們就無(wú)法想象出圖形的組合跟排布。

空間想象能力的形成，依賴(lài)于實(shí)際圖像在大腦中的存儲(chǔ)跟映射。有些學(xué)生的空間想象能力差，就是因?yàn)榭臻g存儲(chǔ)不夠，想象力不夠豐富，想象不到圖形的空間形態(tài)。所以，同學(xué)們要多看、多聽(tīng)、多畫(huà)、多操作，有意識(shí)地提高空間想象能力。

7、對(duì)數(shù)字敏感

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇見(jiàn)這樣的同學(xué)，他們對(duì)數(shù)字非常敏感，很多數(shù)字看一眼就能記住。對(duì)數(shù)字敏感的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一般也不會(huì)差。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)數(shù)字，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)就是跟數(shù)字打交道。對(duì)數(shù)字敏感，對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)，熱愛(ài)的事情我們很快會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。所以，對(duì)數(shù)字敏感的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一般也不會(huì)差。

8、計(jì)算能力強(qiáng)

數(shù)學(xué)考試離不開(kāi)計(jì)算題，計(jì)算題是數(shù)學(xué)試卷當(dāng)中最容易的題，但卻是丟分率最高的題。這是什么原因呢？其實(shí)，這主要是因?yàn)橛?jì)算能力差導(dǎo)致的。

同學(xué)們要提高計(jì)算能力，在平時(shí)做題過(guò)程中脫離計(jì)算器，計(jì)算的時(shí)候演算工整，把數(shù)字、符號(hào)抄正確，避免因?yàn)橛?jì)算失誤而丟分。

9、課堂效率高

數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，課堂效率是非常高的。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、接受知識(shí)的主要場(chǎng)所。把課堂效率提高上去，我們就能在課堂上消化吸收更多的知識(shí)。

課堂上老師講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了，課后寫(xiě)作業(yè)就快了，就有更多練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間了。所以，課堂效率高的學(xué)生，不僅數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)差，其它科目的成績(jī)也不會(huì)差。

有的人怎么學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁炊疾缓茫?/p>

數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生首先是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，掌握的知識(shí)不夠全面，一知半解。做問(wèn)題時(shí)只能做一部分，有的問(wèn)題一開(kāi)始就讀不懂。

除了基礎(chǔ)差外，學(xué)習(xí)習(xí)慣也影響著數(shù)學(xué)成績(jī)。高中數(shù)學(xué)知識(shí)有一定的難度，需要學(xué)生不斷地思考，形成一種探索的思維方式。但如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，缺乏自主探究競(jìng)爭(zhēng)。

一切知識(shí)獲取都等著教師給予的話，根本無(wú)法形成自己的知識(shí)體系，更不要說(shuō)提高成績(jī)了。

幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法，這兩點(diǎn)很重要！

鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。

很多時(shí)候，孩子之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)，是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)不夠牢固。就像一幢大廈的根基都沒(méi)有打好，又怎么能建成摩天大樓呢。父母需要做的，就是先幫助孩子鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。

父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)、試卷等，分析出孩子的哪些數(shù)學(xué)知識(shí)不夠牢固，讓孩子先從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的內(nèi)容開(kāi)始“補(bǔ)課”。只有孩子先弄懂了最基礎(chǔ)的運(yùn)算、公式等等，才能進(jìn)一步地深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能慢慢從拿下小分值到邁向大分值。

督促孩子做好錯(cuò)題記錄。

要想讓孩子在考試中多得分、不失分，最重要的一點(diǎn)就是要保證會(huì)做的題目或者做過(guò)的題目都能拿到分。而孩子總有粗心大意的時(shí)候，有些題目可能孩子在練習(xí)時(shí)做錯(cuò)過(guò)一次，但是到考試時(shí)還是再錯(cuò)了。所以，父母不妨督促孩子在每次測(cè)驗(yàn)或者考試后做好錯(cuò)題記錄，將自己丟分的題目記錄下來(lái)。

這種方法方便孩子隨時(shí)查看自己的薄弱點(diǎn)在哪里，再進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)和鞏固。成這一良好習(xí)慣后，孩子的薄弱點(diǎn)就能夠慢慢被攻克，數(shù)學(xué)成績(jī)也能得到明顯提高。