高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救

高二的孩子離高考只有一年的時間了，時間比較緊迫，并且所學(xué)的知識也非常的難，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須做到課前先預(yù)習(xí)，不然等到老師講課時，完全聽不懂；再者課后必須要多做題，重點在于練。多做例題，掌握解題方法和技巧。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救

1、熟悉數(shù)學(xué)課本：同學(xué)們首先要做的就是熟悉課本，高二數(shù)學(xué)課本當(dāng)中很多的公式、定理在做題的時候都是需要我們背誦的，只有熟練的掌握了這些，我們的數(shù)學(xué)成績才有可能會提高。

要做到把數(shù)學(xué)教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面，按章節(jié)用括號總結(jié)出來。

2、做好預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘就可以，因為課本上的知識很簡單。預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會，那就是還有前面的知識點沒有看懂的，第二天上課的時候就要認(rèn)真聽了。

第二天上完課后理解了老師所說，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來，就會有所收獲，也就能逐漸改善高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況。

3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣：要想學(xué)好高二數(shù)學(xué)，多做題才能熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，這樣在考試中才能運用自如。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么回事

1、初中基礎(chǔ)不扎實：數(shù)學(xué)是一門連續(xù)性很強的學(xué)科，如果初中階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打牢，進(jìn)入高中后，隨著知識難度的增加，很容易出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的情況。

2、高一的適應(yīng)問題：從初中到高中，不僅數(shù)學(xué)知識本身有一個大的跨越，學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。有些學(xué)生沒有及時適應(yīng)這種變化，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑。

3、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力：部分學(xué)生可能因為不喜歡數(shù)學(xué)老師或者覺得數(shù)學(xué)枯燥無味而失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，長期下來，自然會導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績的嚴(yán)重落后。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：高二數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，更加注重抽象思維和邏輯推理能力的培養(yǎng)。如果仍然沿用初中時期死記硬背、機(jī)械模仿的學(xué)習(xí)方法，顯然無法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要求。

高二孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)差怎樣調(diào)整

1、傾聽孩子的心聲

傾聽孩子的感受和想法是至關(guān)重要的。與孩子坦誠交流，了解他們目前的困難所在，可能的原因是什么，以及他們希望得到怎樣的支持和幫助。理解孩子的處境有助于更有針對性地給予支持。

2、找出問題所在

一旦了解了孩子的困難，嘗試找出問題的根源。是因為學(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、課業(yè)壓力過大還是其他問題？逐步解決問題的根源是解決困境的第一步。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣?；蛟S需要重新審視時間管理，改進(jìn)學(xué)習(xí)計劃，或者嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組、尋求老師的額外指導(dǎo)等。