關注特殊職業(yè)群體的健康

　　專家指出，不僅教師(幼師)群體，警察、醫(yī)護人員、公交車司機等與公共安全密切相關的職業(yè)特殊群體，其心理健康問題同樣突出。如果特殊職業(yè)群體的人們不堪身體壓力，受困擾的是其個人和親朋好友；如果是心理不健康，危害的往往是社會公眾。

　　陸曉紅(化名)在?？谑泻５閸u某幼兒園就讀的女兒前段時間突然變得沉默起來，半夜也時常睡不著覺甚至從夢中驚醒。細問之下，她才知道女兒就讀的幼兒園一名老師最近經(jīng)?？謬槹嗬锏暮⒆樱Q誰吵鬧就拿膠布封住誰的嘴，還時常拿剪刀在孩子面前晃來晃去，有一名女孩子甚至被該名老師用剪刀戳破了小嘴。“太恐怖了！這老師的心理肯定有問題！”陸曉紅說。

　　海南大學心理健康教育指導中心主任、國家注冊心理師吳九君博士接受海南日報記者采訪時說，社會的快速發(fā)展所帶來的快節(jié)奏、高壓力，使許多人的心理健康備受煎熬和考驗，像幼師這個職業(yè)群體，普遍都很年輕，抗壓和社會成熟程度都偏低，加上幼教工作的特殊性，其不僅是單純的體力或腦力勞動，更是一種情感性工作，幼教工作極為細膩、繁瑣，老師心理壓力大，當這種壓力超過其承受能力時，她們找不到安全的宣泄口進行情緒轉(zhuǎn)移和發(fā)泄，幼兒就可能成為她們發(fā)泄情緒的受害者。

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　　心理健康問題日益受重視

　　心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應社會，與社會保持同步。

　　隨著社會轉(zhuǎn)型、生活節(jié)奏加快及競爭加劇，職業(yè)人群職場壓力大、工作負擔重，無暇顧及心理健康問題，導致精神健康問題日益突出，甚至產(chǎn)生自殺和報復社會等嚴重后果。

　　從轟動全國的南平校園血案到廈門公交起火案，從西安的“綠領巾”、包頭的“紅校服”事件到無錫一些學校的老師要求班級里的差生到醫(yī)院測智商，這些事件在向社會發(fā)出信號：重視特殊職業(yè)群體的心理健康問題，刻不容緩。

　　吳九君指出，我國正處于由傳統(tǒng)型社會向現(xiàn)代社會過渡的轉(zhuǎn)型時期，現(xiàn)代社會中因分工細化而出現(xiàn)的職業(yè)群體是最為重要的群體分類。由于職業(yè)群體直接應對社會轉(zhuǎn)型并承載隨之帶來的巨大沖擊和壓力，加上職業(yè)倦怠等因素的影響(職業(yè)倦怠是個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài))，監(jiān)測與調(diào)控他們的心理健康狀況尤為重要。

　　目前發(fā)達國家和地區(qū)對職業(yè)群體特別是特殊職業(yè)群體的心理健康狀況的研究極為重視。以香港為例，香港警方、警署都設有心理科，對工作失誤、工作勞累過度等原因引起心理困擾的警察，會進行強制的心理干預。

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　　特殊職業(yè)群體的不同壓力

　　良好的心理狀態(tài)不僅有益于個體健康，還能夠促使個體保持積極樂觀的態(tài)度和飽滿的工作熱情，提高工作效率。在自身和外界的雙重壓力作用下，特殊職業(yè)群體的心理健康問題尤為值得關注。

　　醫(yī)療工作是一種高風險的工作。吳九君說，她的一位同行每次上手術(shù)臺的前幾天，就緊張得睡不著覺，重壓之下，只好轉(zhuǎn)到內(nèi)科當醫(yī)生。“研究表明，醫(yī)護人員的強迫因子很高，這與醫(yī)護人員的工作性質(zhì)和職業(yè)特點密切相關，而且醫(yī)患關系緊張也困擾著許多醫(yī)護人員。”她說。

　　警察的心理問題主要來自高風險、高負荷、高強度、高投訴的職業(yè)特點。籍貫海南、現(xiàn)在廣東省江門市當警察的阿偉告訴記者，警察的工作強度大，特別是碰到重大特殊任務，有時候要連軸轉(zhuǎn)一個月，要是身體不過硬，加上平時不注意休息，身體很容易垮，心理方面也會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

　　駕駛員是一種長期從事高風險作業(yè)的特殊職業(yè)人群，高度緊張作業(yè)容易危害心理健康，而心理健康又與交通安全直接相關。海口公交龍華總站的一些司機反映，他們普遍存在工作無節(jié)假日、工作時間長、工作壓力大等問題。比如，一個班次由兩名師傅負責，每天工作時間為8―9個小時，因工資跟營運額掛鉤，必須延長工作時間或在工作時進行追趕以增加客源，長期下來容易產(chǎn)生疲勞駕駛和情緒駕駛等現(xiàn)象。

　　海南師范大學教育科學學院應用心理學老師劉寧認為，除警察、醫(yī)護人員等特殊職業(yè)群體，高校青年教師在職稱評定、科研成果、學歷提升、收入待遇、感情生活等方面也面臨越來越大的壓力，他們的心理健康問題亟待受到重視。

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　　心理健康教育領域空缺大

　　專家指出，較之發(fā)達國家和地區(qū)，我國對職業(yè)群體特別是特殊職業(yè)群體的心理健康狀況的研究相對比較落后，在許多地方，對特殊職業(yè)群體的心理健康教育幾乎一片空白。

　　在海南，特殊職業(yè)群體的心理健康教育專家和學者寥寥無幾，海南的職業(yè)心理健康教育幾乎是空白。海南心理健康教育工作的相對滯后，加上職業(yè)人群的思想觀念等緣故，不少心理健康存在問題的人群得不到及時治療，這種隱患一旦集中爆發(fā)，將給社會帶來無法估量的破壞。#p#分頁標題#e#

　　吳九君認為，積極宣傳心理健康知識，開展心理素質(zhì)拓展訓練，經(jīng)常舉辦心理健康知識講座活動，這些舉措都將起到提升職業(yè)人群心理健康水平的作用。

　　劉寧建議，心理健康問題的產(chǎn)生與社會層面也存在較大關聯(lián)，全社會首先必須從意識上加予重視，提前介入對特殊職業(yè)人群開展常態(tài)性的專業(yè)心理輔導，同時國家在出臺相關宏觀政策時需要更多地考慮社會各階層的承受能力，一個寬松的社會環(huán)境對于減少心理健康問題的產(chǎn)生大有裨益。海南資源生態(tài)環(huán)境較佳，完全可以通過建立療養(yǎng)中心，為職業(yè)人群心理健康教育提供更好的空間。

　　專家指出，心理健康教育不能僅局限于學校，應走出校門，走進社區(qū)，走進社會的每一個角落，積極開展有針對性和實效性的心理健康教育活動，切實提升職業(yè)人群的心理健康水平。