初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么才能提高

初三是關(guān)鍵階段，距離中考越來(lái)越近時(shí)，孩子肯定會(huì)有緊張的情緒，家長(zhǎng)不僅要幫助他緩解壓力，還要讓他在最短的學(xué)習(xí)時(shí)間里達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差，說(shuō)明基礎(chǔ)并不扎實(shí)，那么家長(zhǎng)要幫助孩子做好查漏補(bǔ)缺的工作，讓他有效的提高成績(jī)。

初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么才能提高

1、有效刷題。

英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)在背熟基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以后，就可以通過(guò)刷題來(lái)鞏固背誦的效果。初三的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，除了英語(yǔ)以外，孩子還要在其他功課上花費(fèi)時(shí)間，所以，家長(zhǎng)要讓孩子提高刷題的效率。

每天針對(duì)一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行集中刷題，并把做錯(cuò)和不會(huì)做的題目整理到錯(cuò)題本上。每周把錯(cuò)題本上的內(nèi)容都翻看一遍加深印象，再把涉及的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)背一背，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺、鞏固提升的目的，有效解決初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差的問(wèn)題。

2、單詞。

初三孩子可以先從句子中、從文章中記單詞，每學(xué)一篇課文，都試著去翻譯里面的句子，在理解了句子的意思的基礎(chǔ)上再去記單詞。這樣能提高記憶的準(zhǔn)確性、牢靠性，也能更好的理解單詞。

還要利用好碎片時(shí)間，將單詞寫在一張張紙條上，抽空就去多讀、多記，這樣單詞量就能逐漸地增加。在記住單詞的基礎(chǔ)上，再按照詞性，寫出它的變化形式，比方名詞變復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的過(guò)去式、現(xiàn)在分詞等，這樣能更好地加深記憶。

3、提高閱讀理解能力。

英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇，這樣可以培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力。掌握閱讀技巧后，孩子可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間。

4、打好英語(yǔ)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主，初中階段的語(yǔ)法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)，運(yùn)用整個(gè)初中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

初三的這個(gè)階段一定要掌握好學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行一些歸納，及時(shí)為自己知識(shí)做好總結(jié)、提煉重點(diǎn)知識(shí)、把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)找出，讓自己的復(fù)習(xí)更加的系統(tǒng)化，最好做到知識(shí)的條理化。

初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、單詞、短語(yǔ)不夠熟練

初中的單詞相比小學(xué)數(shù)量和難度都有所增加，尤其是初三的單詞、短語(yǔ)量增大了很多，同時(shí)初一、初二已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞還繼續(xù)使用著，也就是詞匯量變多了，單詞、短語(yǔ)又是容易遺忘的。所以如果對(duì)于那些單詞記憶不夠好的孩子，這就是一大痛點(diǎn)，很容易出現(xiàn)初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差的情況。

2、語(yǔ)法知識(shí)不會(huì)舉一反三

很多孩子會(huì)英語(yǔ)單詞，但是做題不對(duì)，那是因?yàn)椴粫?huì)語(yǔ)法變通。老師在講到某個(gè)語(yǔ)法時(shí)，就以就近學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)舉例，而這個(gè)規(guī)律適用于全部英語(yǔ)范圍，但凡符合要求的詞性變化都是一樣的，特別是到了初三了，老師不可能一點(diǎn)不漏的全部總結(jié)出來(lái)。

只是告訴孩子規(guī)律如何，那他就要學(xué)會(huì)舉一反三，不能像基礎(chǔ)年級(jí)一樣，刻板的認(rèn)為一就是一，它有可能發(fā)展成為三，尤其到了初三，少部分的新知，剩下的都是綜合復(fù)習(xí)，是非?？简?yàn)孩子的語(yǔ)法知識(shí)匯總的，一旦孩子的語(yǔ)法知識(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，那初三英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)很差。

初三孩子英語(yǔ)成績(jī)差家長(zhǎng)怎么做

1、首先要分析清楚，孩子是因?yàn)槭裁闯煽?jī)差，或者說(shuō)英語(yǔ)丟分主要在哪些方面？有的孩子也有成績(jī)不好，單純的是因?yàn)闆](méi)有好好背單詞和語(yǔ)法，是憑借課堂的那點(diǎn)知識(shí)量去做題。還有的孩子，是因?yàn)殡m然背會(huì)單詞和語(yǔ)法，但是不會(huì)活學(xué)活用，針對(duì)性的解決才最有效果。

2、同時(shí)遇到這種情況，家長(zhǎng)焦慮是正常的，但是也需要調(diào)整心態(tài)，因?yàn)榻箲]會(huì)影響到孩子，甚至他會(huì)徹底放棄。所以一定要坐下來(lái)和孩子認(rèn)真的探討原因，分析努力的方向。在孩子復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要不斷的去鼓勵(lì)他，讓他去堅(jiān)持，讓他去努力，而不是一昧的打壓。