孩子語文不好怎么輔導(dǎo)

語文作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是至關(guān)重要，有時(shí)候一些孩子可能會遇到語文成績不佳的問題，作為家長，我們都希望孩子在學(xué)習(xí)上能夠取得好成績。那么，孩子語文不好怎么輔導(dǎo)呢？下面這些學(xué)習(xí)方法能幫助家長解決困惑。

孩子語文不好怎么輔導(dǎo)

我們需要了解孩子在語文學(xué)習(xí)上的具體情況，詢問老師孩子在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子對語文的興趣和態(tài)度，以及孩子在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。通過與孩子的交流，我們可以更好地了解孩子的需求，從而制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃。

回到語文學(xué)科本身，學(xué)好語文的關(guān)鍵在哪？如果單從語文考試的內(nèi)容上來看，主要包含三個(gè)部分：

第一個(gè)是語基，偏重于記憶，這塊內(nèi)容不能輕視；第二個(gè)是閱讀理解題，閱讀理解題綜合性較強(qiáng)，這是拉開分?jǐn)?shù)差距的地方，而且越到高年級所占據(jù)的比重就越大；第三個(gè)是作文，這也是拉開分?jǐn)?shù)差距的地方，最具挑戰(zhàn)性。

學(xué)好語文的主陣地當(dāng)然是學(xué)校課堂，這點(diǎn)毋庸置疑，但父母對孩子正確引導(dǎo)的重要性完全不亞于學(xué)校課堂，這是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力主要來自于父母。

從某種程度上來說，語文是小學(xué)階段最難的科目之一，和靠臨時(shí)抱佛腳就可能拿下的語基不同，在語文中對于文章的閱讀理解能力和寫作能力，并不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，這是需要以長期的、高質(zhì)量的閱讀作為支撐，才能讓孩子在閱讀一篇文章時(shí)，能精準(zhǔn)讀懂文章的意思；或是在拿到作文題時(shí)，只要稍加審題，就能很快構(gòu)思出一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

一言以蔽之，對我們父母來說，在讓孩子掌握語基的前提下，再重點(diǎn)引導(dǎo)他們抓好“閱讀和寫作”，才能從根本上提高孩子的語文成績。

如果總結(jié)孩子在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，歸納起來，我們會發(fā)現(xiàn)孩子在語文學(xué)科方面的問題一般有如下四種情況：

第一種情況：雖然孩子在內(nèi)心很想學(xué)好語文，但因?yàn)檎Z文基礎(chǔ)特別薄弱，對學(xué)好語文缺乏信心，對語文有畏難情緒，不相信自己能夠?qū)W好，在語文學(xué)習(xí)中連朝哪里努力都毫無頭緒。

第二種情況：孩子對語文學(xué)習(xí)毫無興趣，甚至還有厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)語文的目的不過是為了應(yīng)付老師和父母。

第三種情況：盡管孩子的語文基礎(chǔ)不差，但語文成績一直在中游徘徊，有心突破和進(jìn)一步提升，卻又找不到發(fā)力點(diǎn)。

第四種情況：孩子對語文天生就有一種感知能力，能夠輕松自如地學(xué)好語文，其語言能力的掌握和運(yùn)用都堪稱優(yōu)秀。

在以上四種情況中，顯然前三種情況是我們父母需要加以關(guān)注和調(diào)整的，而且是宜早不宜遲，否則隨著時(shí)間的推移，學(xué)好語文的問題將積重難返。而且語文一旦學(xué)不好，勢必要影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。

有的孩子閱讀量大，語文學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，能夠輕松自如地掌握好課本知識的同時(shí)，再通過大量的閱讀來鞏固和提升語文素養(yǎng)，做題和閱讀可謂是相得益彰。但這類孩子在現(xiàn)實(shí)中并不多見。

有的孩子在家長引導(dǎo)下能保持良好的閱讀習(xí)慣，可是由于學(xué)習(xí)能力較弱，未能很好地吃透語文學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，就出現(xiàn)了很愛閱讀但語文成績并不理想的情況。這類型孩子占據(jù)一定的比重。

還有一些孩子，花費(fèi)大量時(shí)間精力來學(xué)習(xí)、鞏固課本知識，但由于對閱讀一貫重視不夠，導(dǎo)致閱讀理解和作文能力顯得很一般，語文成績至多在小學(xué)低年級占據(jù)優(yōu)勢，等到中高年級之后，就逐漸喪失曾經(jīng)領(lǐng)先同學(xué)的優(yōu)勢。

作為孩子父母，我們首先要科學(xué)分析孩子的語文發(fā)展情況，此外還要確認(rèn)一下自己注重的是眼前的提分還是孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展？這點(diǎn)很重要，不同的培養(yǎng)目的其所采取的教育策略必然不同。

很多父母本身也知道學(xué)好語文很重要，但往往努力之后卻收效甚微，沒能幫孩子徹底打一個(gè)翻身仗，相反卻是一地雞毛。究其根本原因，還是因?yàn)闆]有找到一條最適合孩子的學(xué)習(xí)途徑。

在我看來，閱讀才是夯實(shí)語文基礎(chǔ)與提升語文能力的重要途徑，如果我們把更多的精力和關(guān)注點(diǎn)放在對孩子的閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)上，才能從根本上提高孩子的語文能力，他們在語文學(xué)習(xí)上的諸多問題或?qū)⒂卸狻?/p>