高中老師總是針對孩子怎么辦

高中的孩子正值青春期，內(nèi)心都是非常的敏感的，所以在老師批評自己的時(shí)候，就有可能會讓他覺得老師對自己有意見，如果不能幫助孩子正視這種感情，就有可能會導(dǎo)致孩子討厭這門課程，導(dǎo)致成績下降，所以如果高中孩子說老師針對自己的時(shí)候，家長又該怎么去幫助孩子呢？

高中老師總是針對孩子怎么辦

沒有老師故意針對學(xué)生的說法，只有中間溝通不到位、理解不到而已。做為老師不會與學(xué)生有利益沖突，不至于跟學(xué)生過不去，只是教育過程中可能會存在表達(dá)過于情緒化，語言稍有過激的情況，但老師也只是盡責(zé)要學(xué)生做得更好，所以學(xué)生及家長要理解老師，有誤解要及時(shí)溝通。

因?yàn)榘嘀魅螌⒆拥膽B(tài)度，對孩子的一生影響是很大的，作為家長，要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心孩子的心理狀況。

高中孩子總感覺老師針對她怎么辦

首先要跟孩子了解一下具體情況，為什么老師跟您計(jì)較呢？是不是您上課沒有專心聽講，或者是不聽老師的話。不能聽取孩子的一面之詞，要從事實(shí)出發(fā)！

如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽老師的話，而且您學(xué)習(xí)，是為了您自己，為了您自己以后有份好工作。

從改變自我做起。實(shí)話實(shí)說，沒有老師不喜歡聽話的孩子，調(diào)皮的孩子我也喜歡，但不能過度。比如，我班上有個(gè)孩子經(jīng)常無視他人的存在，隨意走動，這種影響他人的行為是肯定要制止的。這就需要家長要主動作為去改變孩子。

尋找契機(jī)與老師溝通。這種契機(jī)不是說專門找上門去，而是在某一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，比如放學(xué)時(shí)正好下雨，見到老師，首先表達(dá)出“我”的不對，然后再咨詢老師有什么改進(jìn)的辦法，最后要強(qiáng)調(diào)家長一定會配合。

要長期保持適度關(guān)注。家長不需要天天去詢問老師怎么樣，要在孩子表現(xiàn)比較好，有進(jìn)步時(shí)主動與老師交流，感謝老師，同時(shí)自己也付出更多的努力。

如果真的是班主任的原因，那么家長應(yīng)該找老師好好溝通下。如果長期下去，孩子學(xué)習(xí)會受到影響的，如果是孩子的原因，也應(yīng)該好好溝通。如果溝通都沒有效果的話，給孩子換個(gè)班級，換個(gè)環(huán)境、孩子就會靜下心來學(xué)習(xí)。