孩子覺得作業(yè)多煩躁家長該怎么疏導

家長在輔導孩子做作業(yè)的時候，經(jīng)常會遇到孩子做作業(yè)不夠?qū)Ｐ?，三心二意的情況，甚至有的時候，孩子絲毫不掩飾自己內(nèi)心的想法，把對作業(yè)的厭惡表現(xiàn)出來，那么孩子覺得作業(yè)多煩躁家長該怎么疏導呢？

孩子覺得作業(yè)多煩躁家長該怎么疏導

多考慮孩子的實際能力。俗話說“望子成龍，望女成鳳”，父母希望自己的孩子成績優(yōu)異，以后能夠考上好的學校，長大后能夠過上美好的生活，這很好理解。但是，如果孩子明確地表示，他對父母布置的任務(wù)表示抗拒，覺得壓力大太了，那么，父母就要好好地反思一下自己的做法了。

其實，孩子平時完成學校布置的學習任務(wù)，已經(jīng)很辛苦了，如果父母再額外給孩子加太多作業(yè)，只會讓孩子對學習產(chǎn)生反感。如果孩子因此而覺得學習是一件痛苦的事情，那就得不償失了。

所以，無論父母對孩子的期望有多高，在對待孩子的學習和成績方面，都要首先顧及孩子的實際能力。如果孩子的水平實在一般，那么，父母逼孩子做再多的試題，也很難會有好的學習效果，反而會加重他的心理負擔。

調(diào)整孩子做作業(yè)的時間和環(huán)境。孩子做作業(yè)的時間和環(huán)境也會影響孩子的情緒。如果孩子在太晚的時間或者在嘈雜的環(huán)境下做作業(yè)，會讓孩子感到疲憊和煩躁。家長們應(yīng)該在適當?shù)臅r間給孩子安排作業(yè)時間，保證孩子有充足的睡眠和休息時間。同時，也要為孩子提供一個安靜、整潔的學習環(huán)境，讓孩子能夠集中注意力完成作業(yè)。

給孩子適當?shù)莫剟詈凸膭睢Ｔ诤⒆油瓿勺鳂I(yè)時，家長們也應(yīng)該給孩子適當?shù)莫剟詈凸膭?。例如，可以給孩子一些小禮物或者表揚孩子的努力和成績。這樣不僅可以讓孩子感到滿足和自信，還可以激發(fā)孩子的學習熱情和積極性。當然，獎勵和鼓勵也要適度，不要過于放縱孩子，否則會讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。

孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

第一，孩子做作業(yè)的時間不宜過長。

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

第二，放大孩子的優(yōu)點。

我們要告訴孩子您真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

第三，學習不可操之過急。

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

怎么培養(yǎng)孩子的學習興趣

1、讓孩子明確學習是他應(yīng)盡的義務(wù)，家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學習的愿望就會增強而且持久。

2、引導孩子認識知識的用途，對于每個學科的知識家長們可以利用生活中的實例去引導孩子，激發(fā)孩子學習各種知識的興趣。作為教師更要學會按“能近取譬”的原則闡釋學科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。