高中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

在高中階段，學(xué)生們每天的課程安排是很滿(mǎn)的，早上得起來(lái)上早自習(xí)，晚上得上晚自習(xí)，一天下來(lái)肯定疲憊。但讀書(shū)就是這樣，您不付出怎么可能拿到收獲。不過(guò)，有的學(xué)生還是執(zhí)拗，對(duì)做作業(yè)很是反感，這讓家長(zhǎng)和老師操心不已，那么高中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

高中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、總成績(jī)略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因?yàn)楦咧兄R(shí)難，上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做，耗時(shí)長(zhǎng)。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽(tīng)懂，作業(yè)會(huì)做，補(bǔ)課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，一對(duì)一上課，查漏補(bǔ)缺。

2、成績(jī)優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和任課老師溝通，家長(zhǎng)可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會(huì)給孩子一個(gè)滿(mǎn)意的解決方式。

3、任課老師管得松或孩子一聽(tīng)就會(huì)。這種情況下，大部分孩子成績(jī)突然下滑。建議家長(zhǎng)先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時(shí)間不管，比如一個(gè)月。階段性考試成績(jī)出來(lái)后，孩子自己肯定會(huì)感覺(jué)比家長(zhǎng)焦慮，這時(shí)候，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要指責(zé)孩子，語(yǔ)氣溫婉，先讓孩子思考成績(jī)下滑的原因，自己再幫助孩子分析。

面對(duì)孩子學(xué)習(xí)犯懶家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

平時(shí)多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，但是不能過(guò)多的詢(xún)問(wèn)增加孩子的負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)孩子說(shuō)起自己的高中學(xué)習(xí)生活時(shí)一臉開(kāi)心的樣子，就證明學(xué)習(xí)上還沒(méi)有什么困難。

如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，家長(zhǎng)一定要及時(shí)調(diào)整孩子的想法，而不是一味的埋怨高中孩子不好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的，類(lèi)似責(zé)怪的話(huà)也不要說(shuō)，否則會(huì)引起孩子的叛逆心理，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)越發(fā)失去興趣。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)高中課程中，自己的孩子更擅長(zhǎng)什么，對(duì)哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的自信心。

在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會(huì)更加有成就感，但首先重要的就是讓孩子對(duì)高中知識(shí)不缺少興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不懶惰，這就需要家長(zhǎng)多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上用優(yōu)點(diǎn)覆蓋缺點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿(mǎn)激情。