孩子數(shù)學不好的原因有哪些

孩子學數(shù)學是需要方法和很強的理解力的，這些能力是需要家長、老師、孩子三方不斷努力，堅持訓練得來的。那么孩子數(shù)學不好的原因有哪些，該怎么提高孩子的數(shù)學成績？

孩子數(shù)學不好的原因有哪些

對數(shù)學沒興趣

有的學生在學習數(shù)學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數(shù)學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環(huán)，越?jīng)]興趣數(shù)學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內(nèi)心更多的是無奈。

孩子死學，不懂方法

有的時候孩子學習數(shù)學不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。相反是自己在努力過后還沒有得到相應(yīng)的回報，有的孩子在上課的時候非常認真的去聽講，但是當時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。

學習沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學習數(shù)學時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

馬虎大意

作業(yè)做第一題和四十題，就會有同學記成第一題到第四十題。兩道題選一道做，肯定會有人都做。新聞上報道，問幼兒園小朋友船上雞二十只，鴨子三十只，那么船長幾十歲？

基本都是回答五十歲，還有個答案是十歲。中考作文題目是“早”，就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節(jié)水。中考都會這樣，就更別說平時的小考了。

孩子數(shù)學不好怎么提高

第一就是和數(shù)學老師多溝通，找到孩子成績老是上不去的原因，然后有針對性地解決。

第二和孩子多溝通，是不喜歡數(shù)學老師有抵觸情緒，還是老師上課的方式方法不習慣。

第三就是家長要對孩子有信心，我鼓勵孩子，不要總把目光盯在成績上，每次看到試卷后就看看孩子錯在什么地方，然后一個知識點一個知識點的解決。

第四如果家長沒有這個時間或是精力，就找個輔導班，一對一的，還是挺有效果的，從經(jīng)濟上來考慮的話，可以找大學生，費用比較便宜點。

第五給孩子進步的時間，不要總想著今天教育了明天就能提高成績，有時孩子突然領(lǐng)悟需要一個很長時間的鋪墊。

學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但學好理科一直是學生最頭疼的事情，尤其以數(shù)學這個基礎(chǔ)學科最甚。這可能是在學習的過程中存在很多誤區(qū)和盲區(qū)，并不是只有“腦袋瓜靈”的孩子才能對數(shù)學一點就透。

數(shù)學不好的原因有哪些

1、不喜歡自己的數(shù)學老師

如果學生喜歡自己的數(shù)學老師，那么上他的課就會更認真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學習效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。

而如果學生不喜歡自己的數(shù)學教師，當然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內(nèi)容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現(xiàn)在成績上就不是很理想了。

2、對數(shù)學沒興趣

有的學生在學習數(shù)學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數(shù)學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環(huán)，越?jīng)]興趣數(shù)學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內(nèi)心更多的是無奈。

3、學習方法不對

部分學子發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學成績不理想之后，他們也著急，也確實想將自己的數(shù)學成績補起來。于是便通過刷題的方式來獲得提升。但是這種方法并非適合所有人。

比如有些學子明顯就是基礎(chǔ)沒打牢，解題之前光解題所需的定理公式都得想半天才能想起來，甚至壓根就不知道，那么對于他們而言刷題又有什么用呢？此時他們更應(yīng)該鞏固自己的基礎(chǔ)知識，而不是好高騖遠地盲目做練習。

4、孩子死學，不懂方法

有的時候孩子學習數(shù)學不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。相反是自己在努力過后還沒有得到相應(yīng)的回報，有的孩子在上課的時候非常認真的去聽講，但是當時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。

學習沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學習數(shù)學時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

5、學習自信心不足

有些同學數(shù)學成績差的主要原因是學習自信心不足，總是覺得自己的智商不夠，或者覺得自己不是學數(shù)學的料。尤其是一些女孩子，她們會默認自己數(shù)學學不好這個事實。學習自信心不足帶來的連鎖反應(yīng)就是這些同學只要遇到一點點有難度的題目，就不愿意深入地進行分析思考，要么干脆放棄，要么等著老師給答案。

得到正確答案以后，他們也從來不思索解題的原理和方法，只是照著答案抄寫一遍，或者把答案背下來，但是，數(shù)學的題目千變?nèi)f化，即便遇到類似的題目，還是不會做，所以，這些同學的數(shù)學成績比較差。