高三不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

高三孩子不想上學(xué),家長應(yīng)該正確引導(dǎo)開導(dǎo)小孩，首先要與小孩建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與您分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學(xué)習(xí)壓力確實也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好。

高三不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

1、高考階段的孩子仍處于青春期，自我同一性的建立仍是重要問題，所以家長在這個時候要對孩子給予明確的支持和理解，讓他們明白他們才是關(guān)鍵，而不是學(xué)習(xí)成績和高考。

2、高考是這個年齡的孩子最重要的事情，沒有之一，厭學(xué)情緒可能是孩子對于過重的負(fù)擔(dān)的一種逃避，在這種情況下家長要避免繼續(xù)宣傳高考的重要性，而是要盡量為孩子減壓，高考的重要性孩子是懂得的，但是他們無法扛起太多的責(zé)任。

3、即使孩子真的厭學(xué)也不要感覺天塌下來了，如果孩子的學(xué)習(xí)成績足夠好，不妨就讓孩子自由一些，學(xué)校的好壞會在一定程度上影響孩子的發(fā)展，但不會是非此即彼的，否則馬云沒有去清華北大，豈不是不配當(dāng)這個首富了？

4、教育孩子對學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識，從而降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因為感到學(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。

為啥高三厭學(xué)的孩子多

1、學(xué)習(xí)壓力大：高三學(xué)生面臨著高考的嚴(yán)峻考驗，需要取得好成績才能進(jìn)入理想的大學(xué)。這種學(xué)習(xí)壓力對學(xué)生的身心健康造成了很大的負(fù)擔(dān)，容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大：高三的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多比較復(fù)雜、抽象，需要學(xué)生具備較高的思維能力和抽象思維能力。這對于部分學(xué)生來說可能是一種挑戰(zhàn)，難以適應(yīng)。

3、睡眠不足、飲食不規(guī)律：高三學(xué)生通常要花費大量的時間來學(xué)習(xí)，這會使得他們的睡眠和飲食時間受到影響。睡眠不足和飲食不規(guī)律會影響學(xué)生的身體健康和心理健康，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：高三學(xué)生需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成果不佳，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

5、前途未卜：高考不僅決定學(xué)生是否能夠進(jìn)入理想的大學(xué)，還會對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果學(xué)生對未來的職業(yè)方向和前途感到迷茫，也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家有高三生，家長應(yīng)該怎么辦

1、擺正心態(tài)，用平常心對待孩子的學(xué)習(xí)過程。高三學(xué)習(xí)、高考固然重要，關(guān)系到孩子今后發(fā)展前途，但家長要注重過程，看淡結(jié)果。高三這個階段，絕大部分學(xué)生都埋下頭來，努力學(xué)習(xí)，作最后的沖刺，十分辛苦。孩子偶爾放松調(diào)節(jié)是十分心要的，家長要充分理解并積極配合，不能看到孩子輕松一下，就陷入焦慮，絮絮叨叨，甚至采取全程監(jiān)控的過激行為，最終會影響孩子的情緒。

2、正確對待成績波動，注重調(diào)節(jié)孩子的心理。高三學(xué)習(xí)考試非常頻繁，月考、期中考、期末考、一模、二模一場接著一場，孩子的成績不可能完全穩(wěn)定，出現(xiàn)波動是正常現(xiàn)象，家長要善于觀察，耐心細(xì)致做思想工作，幫助分析原因，多作鼓勵，千萬不要過于責(zé)怪，不能以家長的焦慮帶動孩子的焦慮。

3、做好后勤服務(wù)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活上要全面關(guān)心孩子，飲食要清淡有營養(yǎng)，保證足夠的睡眠，注意冷暖變化，防止受涼生病，家長適當(dāng)減少外出應(yīng)酬次數(shù)，留時間多陪伴孩子，更不要邀三朋四友在家吃飯或娛樂。

4、多和老師溝通，拜托老師對孩子多作引導(dǎo)。班主任和任課老師是最了解學(xué)生各方面情況的，有些問題家長說不清楚或解決不了的，特別是學(xué)習(xí)上的問題，要請老師做工作，薄弱學(xué)科要請任課老師幫助分析試卷，找出問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。