家庭教育的特點(diǎn)包括哪些

良好的家庭教育是適合孩子個(gè)性發(fā)展的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，就會(huì)在生活中有很多煩心事，盲目的攀比，有著很強(qiáng)的虛榮心，都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)。那么此時(shí)家長(zhǎng)就要了解家庭教育的特點(diǎn)，做好針對(duì)性的措施，才能更好的教育孩子。

家庭教育的特點(diǎn)包括哪些

1、啟蒙性。孩子對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和了解，人格、品格的形成的起點(diǎn)是從家庭教育開(kāi)始的。家庭教育和社會(huì)教育及學(xué)校教育是有區(qū)別的，孩子在沒(méi)有上學(xué)之前，是以在家庭中生活為主的。早期的家庭教育對(duì)一個(gè)人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要。

比如說(shuō)小孩愛(ài)發(fā)脾氣，如果開(kāi)始引導(dǎo)好，他就變得比較平和，就會(huì)變成他穩(wěn)定的人格個(gè)性。如果啟發(fā)引導(dǎo)得不好，他就變得脾氣暴躁，逐漸形成了愛(ài)發(fā)脾氣的性格。

2、長(zhǎng)期性。家庭教育的時(shí)間最長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學(xué)、初中、高中、上大學(xué)、參加工作，一直在起作用。孩子在走向成人、走向社會(huì)的過(guò)程中和家庭的距離在拉大，但是家庭教育的影響仍然存在，家庭教育從某種意義上來(lái)說(shuō)，所起到的作用要比學(xué)校教育還要深遠(yuǎn)。

3、全面性。家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學(xué)校要管的，家長(zhǎng)要管，學(xué)校不管的，家長(zhǎng)也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛(ài)好、審美等都離不開(kāi)家庭對(duì)他的教育，所以家庭教育的覆蓋面很寬。正是因?yàn)榧彝ソ逃哂羞@些特點(diǎn)，對(duì)一個(gè)人的影響非常重大，所以家庭教育就顯得更為重要。

錯(cuò)誤的家庭教育方式有哪些

1、包辦代替

有的家長(zhǎng)望子成才、望女成鳳的心態(tài)很急切，為了更好地讓孩子努力學(xué)習(xí)，包辦代替了孩子應(yīng)當(dāng)自己做的有意義的事的工作。孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日常生活。日久天長(zhǎng)，孩子越來(lái)越更加依靠父母，乃至習(xí)慣父母的投入，感覺(jué)這一切都理所當(dāng)然。

2、嚴(yán)厲打擊

家庭教育中一直責(zé)罵孩子，否認(rèn)孩子，把自己孩子跟其他人家孩子比。這類教育方式很有可能讓孩子對(duì)家中喪失愛(ài)，喪失期待，乃至無(wú)形之中孩子跟著家長(zhǎng)學(xué)這種愛(ài)生氣、暴力行為的壞習(xí)慣，這會(huì)直接影響到他的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

正確的家庭教育方式有哪些

1、教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情。所以家長(zhǎng)要用積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，并讓孩子學(xué)會(huì)勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

2、做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做他的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

一個(gè)親切的擁抱、淺淺的微笑、小小的禮物以及循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。