孩子不寫作業(yè)怎么辦

說實(shí)話，作業(yè)對(duì)孩子來說，確實(shí)是項(xiàng)比較繁重“工作”，久而久之孩子就會(huì)對(duì)作業(yè)失去興趣，甚至一做作業(yè)就渾身不舒服，想盡各種辦法拖延。究竟如何達(dá)到讓孩子寫作業(yè)的目的，可是門技術(shù)活，對(duì)此不少家長(zhǎng)都叫苦不迭。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的情況來制定一個(gè)符合自己的時(shí)間計(jì)劃表，讓孩子模仿制作一個(gè)適合自己的計(jì)劃表并照做，父母是孩子最好的榜樣，所以父母自身首先要積極主動(dòng)又自律，為孩子做一個(gè)表率，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要看電視玩手機(jī)了。

2、家長(zhǎng)不要過于干涉孩子

當(dāng)孩子做事時(shí)，家長(zhǎng)不要在旁邊嘮嘮叨叨的，也不要像看護(hù)犯人一樣看護(hù)孩子，給孩子要營(yíng)造一種寬松和諧的氛圍，不讓孩子有過多的壓力，培養(yǎng)孩子自律，首先從小事就培養(yǎng)孩子，從生活習(xí)慣、起居出行等一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)孩子自律習(xí)慣。

3、和孩子一起做好規(guī)劃

對(duì)于孩子不寫作業(yè)，要根據(jù)孩子的情況量力而行，讓孩子能夠比較輕松地完成作業(yè)。根據(jù)孩子本身，商量每天學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子什么時(shí)候精神狀態(tài)最好，最能專注學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該知道。把最重的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在那個(gè)時(shí)間段，讓孩子更認(rèn)真地完成，能保證效率。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

書桌要整潔干凈，書籍和學(xué)習(xí)用具要擺放整齊，提醒孩子自己收拾書桌。如果家里隔音不好，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視或打游戲，打擾孩子的專注。如果家里有老人，最好讓老人不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)打擾他。

孩子不寫作業(yè)的原因有哪些

1、在校壓力大

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

2、課外班太多

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長(zhǎng)看到學(xué)習(xí)效果，自然也會(huì)布置作業(yè)，對(duì)孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、缺乏計(jì)劃性

在家長(zhǎng)眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對(duì)于時(shí)間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

孩子不寫作業(yè)還說謊怎么辦

1、和孩子進(jìn)行良好的溝通。家長(zhǎng)要和孩子溝通清楚，為什么不愿意寫作業(yè)，找到孩子喜歡的方式，告訴他學(xué)習(xí)的重要性。孩子天性就是愛玩，每一個(gè)孩子都是這樣，有的孩子是因?yàn)槁牪欢粫?huì)寫、不愿聽和寫，有的是討厭這個(gè)老師，有的是老師講的不感興趣，種種原因。

2、明確告知孩子不要撒謊。要讓孩子明白說一個(gè)謊就需要無數(shù)個(gè)慌來掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業(yè)可以直接說，把原因說出來，才能解決問題，不寫作業(yè)就要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是不能為了逃避責(zé)任而說謊。

3、跟孩子一起做一個(gè)約定。家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。