孩子不做作業(yè)打罵哄都沒有用怎么辦

現(xiàn)在家長所遇到的共性問題就是孩子不做作業(yè)，不論采取什么樣的方法沒有用的，那家長也就需要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何解決在教育孩子所遇到的問題，怎么讓孩子能夠聽進(jìn)去家長的話，那么孩子不做作業(yè)打罵哄都沒有用怎么辦呢？

孩子不做作業(yè)打罵哄都沒有用怎么辦

1、多與孩子進(jìn)行溝通

我們就應(yīng)該知道孩子正處于成長期，心理比較敏感，可能由于各種原因而沒有完成作業(yè)，或許是因?yàn)樨澩?，或許是因?yàn)槠渌蜃鳛榧议L，我們首先要做的是明白孩子究竟是為什么不寫作業(yè)，只有清楚明白了其中的原因，才能夠找出合適的辦法解決問題。

其實(shí)不少孩子是因?yàn)閷W(xué)校布置的作業(yè)太多，感覺自己完不成，壓力太大，同時(shí)又害怕父母責(zé)備，而不敢跟父母說，這種情況下父母的溝通可以很大程度上緩解孩子的壓力。

2、以身作則，帶頭學(xué)習(xí)

在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們只是坐在一邊盯著，有時(shí)候還會(huì)玩手機(jī)。沒有人天生愛寫作業(yè)，孩子都是小機(jī)靈鬼，最會(huì)有樣學(xué)樣，看到媽媽在一邊玩，怎么可能會(huì)聽話的去寫作業(yè)？

所以現(xiàn)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我現(xiàn)在都會(huì)關(guān)掉電視和手機(jī)，并且以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，給孩子營造一個(gè)安靜濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于媽媽，孩子天生有一種崇拜和模仿心理，看到媽媽這么認(rèn)真學(xué)習(xí)了，孩子學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)被調(diào)動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中。

3、和孩子一起做個(gè)雙方認(rèn)可的計(jì)劃

制定計(jì)劃時(shí)，家長一定和孩子一起坐下來，平心靜氣地展開討論。家長的態(tài)度一定是溫和的、和孩子之間的關(guān)系一定是平等的。關(guān)于寫作業(yè)這情況一定要以孩子為主，家長做補(bǔ)充改善，制定一個(gè)雙方都滿意的計(jì)劃。計(jì)劃中包括學(xué)習(xí)任務(wù)，也包括孩子自由玩耍的時(shí)間。

同時(shí)將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解，分時(shí)段進(jìn)行。比如限定45分鐘時(shí)間做完數(shù)學(xué)，休息一下、吃點(diǎn)水果、娛樂都可以，再進(jìn)行下一時(shí)段的學(xué)習(xí)，不能讓孩子一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、正確認(rèn)識(shí)孩子的能力

對(duì)于孩子不寫作業(yè)時(shí)，若家長采取打罵哄的方式都沒有用，那家長應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)。

尤其是當(dāng)孩子成績下降時(shí)，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動(dòng)了。