老師指出孩子作業(yè)的錯(cuò)誤家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣回答

作業(yè)是檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握程度最好的工具，也能夠幫助孩子即使的復(fù)習(xí)，加深記憶。但是有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候粗心大意，作業(yè)本上也總是錯(cuò)題擺出，一些老師會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，指出孩子作業(yè)的錯(cuò)誤，幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去回復(fù)老師呢？

老師指出孩子作業(yè)的錯(cuò)誤家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣回答

家長(zhǎng)先接受老師的意見，再問問孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)情況。多和老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)情況，也向老師反應(yīng)一下孩子在家的情況。他平時(shí)是怎么做作業(yè)的，如果可以的話，老師可以針對(duì)這個(gè)孩子給家長(zhǎng)一些有見解的意見。

家長(zhǎng)可以這樣說：我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合您們的教育工作。

孩子作業(yè)的錯(cuò)誤太多怎么辦

1、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤，并能正確改正錯(cuò)題。家長(zhǎng)在孩子檢查一遍后再幫孩子看一遍作業(yè)中有無漏網(wǎng)之魚，并和孩子一起分析做錯(cuò)的原因。把自主權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分析和解決。

2、讓孩子自己從明天課程的課后題中選擇幾個(gè)，去課文中尋找答案。我們也不用告訴孩子他的答案是否正確，而是讓他自己從明天的課程中驗(yàn)證答案。這樣做，孩子通過尋找答案，不但熟悉了一遍課程內(nèi)容，有利于第二天在課堂上更專心聽講，而且還能鍛煉出解決問題的能力。

3、建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

4、孩子看電視正在興頭上，卻被母親強(qiáng)行關(guān)進(jìn)房間學(xué)習(xí)。這時(shí)，孩子根本無心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯(cuò)誤百出。應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會(huì)很難，您與別人的區(qū)別就在于是否能把簡(jiǎn)單的事情做好。

5、演算紙雖然不是試卷，但同樣有著重要的作用。合理地使用演算紙，能使我清楚地看到演算的過程，這樣不僅能節(jié)省檢查時(shí)間，還能避免抄錯(cuò)問題發(fā)生。