跟老師怎么溝通孩子的情況

和老師溝通是家長了解孩子在校情況的最恰當?shù)囊环N方式，但是有些家長在小的時候就害怕老師，更別提現(xiàn)在去和老師溝通了，根本不知道該怎么去和老師交流，那么跟老師怎么溝通孩子的情況呢？

跟老師怎么溝通孩子的情況

1、了解孩子

家長就容易找到和老師在溝通的重點，這樣交流起來也更有針對性、更有效果。同時家長在和老師交流時也要注意自己的談吐、禮節(jié)和禮貌，良好的形象也會給老師帶來非常好的印象。

2、明確談話重點

可以提前做些準備，列一下此次談話的內(nèi)容。通常電話只適用于短暫的交流，內(nèi)容不要多，一般就是一個具體的問題。比如，就是想問問最近孩子的綜合表現(xiàn)，或是想求教孩子數(shù)學學習的復習方法等等，有的放矢，方為上策。

3、對老師表示肯定

老師也是有壓力的，也希望自己的努力被別人肯定。如果您善于發(fā)現(xiàn)老師的長處，一見面先表達贊美和認可，他會對您很有好感，整個談話和交流也會變得順暢。比如：“我們知道您對孩子非常的用心。”這會讓老師很高興，覺得自己是非常重要，老師會非常愿意與家長溝通。

4、敢于亮丑

孩子在家里有什么壞習慣，在社會上是否接觸了不良的人，這些您都要特別留心，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的辦法打罵，要及時和班主任老師取得聯(lián)系，了解孩子在校情況，和老師一起想辦法幫孩子改正錯誤。

5、跟老師溝通要有耐心

有些老師在溝通的時候，會向家長告孩子的狀，這個時候一定要耐心地聽老師的話，這畢竟表明老師在關注孩子。家長的正確做法是，從老師的告狀中了解孩子的問題，可以向老師表達自己的看法和建議，征求老師的建議，詢問老師該如何共同做些什么改正孩子的錯誤。

6、不要重復交流

想象一下家長每次都問老師：老師，我家今天吃飯怎么樣？問過之后在家也沒有任何幫助孩子自主進食的措施，那么到最后交流就變成了例行公事，失去了溝通的意義。孩子的表現(xiàn)涉及方方面面，跟老師溝通孩子的情況，家長不必每次都糾結于一個問題，孩子的自理能力、人際交往、課堂表現(xiàn)、興趣愛好都是好的交流話題。