中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，利用好了可以幫助孩子解疑答惑，控制不好的話，孩子就很容易沉迷其中。在我們身邊因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而厭學(xué)、輟學(xué)的中學(xué)生并不在少數(shù)，所以家長(zhǎng)要及時(shí)找出孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，然后正確引導(dǎo)。

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

1、教育環(huán)境。中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂(lè)，以宣泄平時(shí)的壓抑情緒。

2、心理不成熟。青少年有著純天然積極探索外部世界心理傾向，很喜歡新鮮的事物。而上網(wǎng)是獲得知識(shí)的一種途徑，但是青少年心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲有著好奇的心理，長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中一發(fā)不可收拾。

3、不良的親子關(guān)系，超過(guò)一半的中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)橛H子關(guān)系不好。很多家長(zhǎng)忙于工作而忽略了孩子的內(nèi)心需求，致使孩子產(chǎn)生孤獨(dú)苦悶、抑郁內(nèi)向、膽小孤僻等性格和心理。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中無(wú)處訴說(shuō)和發(fā)泄，孩子就沉迷于網(wǎng)絡(luò)或游戲這個(gè)精神避難所。

4、人際交往比較狹窄?，F(xiàn)在的初中生人際關(guān)系淡漠，性格孤僻，朋友少，可又閑不住。網(wǎng)上聊天最好，看不見(jiàn)人，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)交朋友那樣有壓力，在互聯(lián)網(wǎng)上想說(shuō)什么就說(shuō)什么，輕松愉快，天天聊，就沉迷其中了。

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)

家長(zhǎng)要引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到過(guò)度依賴手機(jī)對(duì)身心健康的危害?？梢越逃⒆雍侠戆才艜r(shí)間，自覺(jué)控制手機(jī)使用。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子設(shè)定目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從而提高自律能力。

2、給孩子建立規(guī)則

對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生，家長(zhǎng)不要一味的禁止或是沒(méi)收，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)到在不影響學(xué)習(xí)是前提。強(qiáng)硬的手段反而會(huì)更加激發(fā)孩子的好奇和叛逆心理。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子設(shè)立規(guī)矩，和孩子商量條件，和孩子定好什么時(shí)間可以玩，什么時(shí)候不能玩。比如寫(xiě)完作業(yè)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一段時(shí)間等等，同時(shí)也要設(shè)置懲罰的機(jī)制，并讓孩子嚴(yán)格的執(zhí)行。

3、培養(yǎng)孩子的其他興趣

孩子的注意力和精力都較為有限，父母首先應(yīng)以身作則，減少自身玩手機(jī)的時(shí)間，多組織家庭活動(dòng)，將孩子的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移。家庭活動(dòng)例如陪伴孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、社交活動(dòng)、手工活動(dòng)、談?wù)撊の对掝}等，營(yíng)造輕松快樂(lè)的家庭氛圍，吸引孩子充實(shí)精神生活，減少對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的欲念。

4、建立良好家庭氛圍

建立良好的家庭氛圍是解決問(wèn)題的第一步，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，積極參與家庭生活。定期與孩子溝通，了解他們的近況和心理變化，爭(zhēng)取孩子的信任和支持。創(chuàng)建輕松和平的家庭環(huán)境將會(huì)有助于減少孩子沉迷于手機(jī)的可能性。

中學(xué)生的教育方法

1、少看分?jǐn)?shù)，多看品質(zhì)

對(duì)這個(gè)時(shí)間段的孩子來(lái)說(shuō)，父母不要總是盯著分?jǐn)?shù)，要像尋寶一樣，不斷發(fā)現(xiàn)孩子身上的好品質(zhì)。比如友善，勇敢，誠(chéng)信，擔(dān)當(dāng)?shù)?，青春期的孩子他們的心智是不太成熟的，他們已?jīng)能夠完全理解這些品質(zhì)的意義。父母一定要不斷地正向激勵(lì)，好的品質(zhì)會(huì)讓孩子繞開(kāi)歧途，走向正確的成長(zhǎng)方向。

2、切忌打罵，給予一定的尊重

有的家長(zhǎng)，在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣做的后果，往往是孩子心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開(kāi)始感悟各種道理。成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望得到平等的對(duì)話。