七年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦

許多小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)很好的學(xué)生到了初中數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，其實(shí)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。

沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法或方法不當(dāng)，嚴(yán)重制約學(xué)生的有效思維，久而久之容易形成思維惰性，學(xué)不好數(shù)學(xué)。

以上這些問(wèn)題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。相反，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初二的學(xué)習(xí)只會(huì)是更上一層樓！

七年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦呢？

切莫大意，首先家長(zhǎng)要重視，家長(zhǎng)重視無(wú)形中會(huì)帶動(dòng)孩子重視。

其二，和孩子好好探討一下問(wèn)題在哪，可以請(qǐng)動(dòng)老師一起幫著分析原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就針對(duì)性解決。

其三，要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)，并在平時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子逐步去達(dá)成，功夫在平時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣尤為重要。

其四，要多鼓勵(lì)孩子，多給孩子信心，陪著幫著孩子發(fā)現(xiàn)最好最合適的學(xué)習(xí)方法，假以時(shí)日，必水到渠成。

七年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這只是個(gè)表現(xiàn)，我們應(yīng)該從更深層找出原因。是學(xué)科太難，超過(guò)了孩子的認(rèn)知，還是孩子打心里就討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的，等等。

學(xué)科太難超過(guò)孩子認(rèn)知，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我們可以通過(guò)課外補(bǔ)習(xí)和調(diào)整來(lái)改善，但如果孩子不喜歡數(shù)學(xué)，這就需要家長(zhǎng)多和孩子溝通去打開(kāi)這個(gè)心結(jié)了。

初一數(shù)學(xué)比較重要，是小升初后的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)型，必須讓孩子適應(yīng)變化，由小學(xué)的要您學(xué)轉(zhuǎn)為初中的我要學(xué)，認(rèn)識(shí)由單一的數(shù)字運(yùn)算轉(zhuǎn)換為代數(shù)，擴(kuò)大到的有理數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算了，讓孩子掌握定義，計(jì)算法則，多多聯(lián)系習(xí)題，才能熟能生巧地學(xué)好數(shù)學(xué)，另外當(dāng)天的課程要聽(tīng)懂，作業(yè)要當(dāng)天完成，并且備有糾錯(cuò)本，及時(shí)改正錯(cuò)題，分析原因，直到理解為止，養(yǎng)成專心聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教老師，弄通弄懂，還要預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，就好循序漸進(jìn)的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的。

七年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)呢？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的四種方法總結(jié)如下：

（1）按部就班

數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。

（2）強(qiáng)調(diào)理解

概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。

（3）基本訓(xùn)練

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

（4）重視錯(cuò)誤

訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門(mén)搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題認(rèn)真寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書(shū)后習(xí)題的作用不僅幫助您將書(shū)本內(nèi)容記牢，還輔助您將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分。