五六歲的孩子怎么教育和引導(dǎo)

一直以來孩子的成長是至關(guān)重要的，尤其是五六歲的孩子，這時候的他們是剛剛明智的，正是需要家長的輔助和幫助，還有教會孩子自理的關(guān)鍵時期，那么五六歲的孩子怎么教育和引導(dǎo)呢？

五六歲的孩子怎么教育和引導(dǎo)

1、言之有據(jù)去表揚(yáng)孩子

接二連三的表揚(yáng)讓人聽了感覺空洞、乏味，即使對孩子來說也是如此。真心實(shí)意的稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事的隨口表揚(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，家長在這時候就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。

如果孩子并沒有這樣做，家長就沒有必要對他進(jìn)行褒獎。家長不應(yīng)該只對孩子完成的事情予以表揚(yáng)，更應(yīng)該對他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞，并且教導(dǎo)五六歲的孩子知道艱苦的努力終將得到回報。

2、給予孩子有限的選擇權(quán)

事實(shí)上，生活中沒有無窮無盡的可能性。家長也是不可能對身邊發(fā)生的每一件事做出選擇，學(xué)會處理生活道路上出現(xiàn)的大事小情，即使是令您感到不快的事也沒有關(guān)系，這有助于培養(yǎng)孩子樂觀通達(dá)的生活態(tài)度。

如果家長讓五六歲的孩子對他生活中的一切事情做主？還有何時離校，飯前是否該吃零食，看哪些電視節(jié)目？那么這時候家長幫助孩子培養(yǎng)起來的不是自尊，而是特權(quán)意識。

3、讓孩子做感興趣的有益的活動

五六歲的孩子已有一定的興趣愛好，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣傾向時，這時候就應(yīng)該盡力去培養(yǎng)。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，家長們就應(yīng)該去轉(zhuǎn)移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。

有的家長則是為了滿足自己的虛榮心，讓孩子學(xué)這個學(xué)那個，逼迫孩子學(xué)習(xí)，這些都是不正確的做法。

4、引導(dǎo)孩子用游戲方式來進(jìn)行做事

五六歲的孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。

但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長就可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

5、讓孩子學(xué)會獨(dú)立

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主在孩子很小的時候就應(yīng)該有意識地引導(dǎo)，五六歲以上的孩子更要培養(yǎng)他的獨(dú)立、自主。家長要尊重孩子以及各種需要，以及尊重孩子的興趣和愛好，鼓勵他們?nèi)ケ磉_(dá)自己的思想和感情。

6、及時指出孩子的錯誤之處

如果家長聽到自己五六歲的孩子說了一些不友善或者沒禮貌的話，這時候就應(yīng)該堅決予以制止，即使他當(dāng)時是出于憤怒和傷心也不行。千萬不能為孩子找借口，應(yīng)該指出孩子的錯誤。比如可以說：“您太沒禮貌了”。

家長應(yīng)該告訴孩子，以后您不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會傷及五六歲的孩子的自尊心。而且這樣一來，孩子以后就會逐步克服情緒失控的問題，并且增強(qiáng)他的安全感。