初一成績(jī)差還能逆襲嗎

初一成績(jī)差還能逆襲嗎？當(dāng)然可以了！只要有恒心。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，雖說(shuō)每個(gè)人理解、接受能力不一樣，但都可以通過(guò)持之以恒的付出，彌補(bǔ)差距！

初一成績(jī)差還能逆襲嗎？

雖然很多學(xué)生初一成績(jī)差，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話，那很可能連中考都會(huì)成為難題。

初一成績(jī)差如何逆襲？

一、增強(qiáng)自信心

任何一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生智商都不比成績(jī)好的學(xué)生低，甚至更高。而兩者的內(nèi)心卻是截然不同。要實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆轉(zhuǎn)，必須做出突破性的心理轉(zhuǎn)變，消除心理障礙，丟棄害怕。學(xué)習(xí)并不是一件可怕的事情，要相信自己，學(xué)習(xí)只是人生中第一件該做的小事而已，如果連學(xué)習(xí)都害怕，那您還有不怕的嗎?

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表

想要逆襲一定要為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，除去在校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外一定要為自己制定一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是很充裕的，除了在校的時(shí)間以外回家是一定要自己進(jìn)行自習(xí)時(shí)間，自習(xí)時(shí)間一定要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠第一時(shí)間進(jìn)行執(zhí)行。

三、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初一的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。也許有的學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。要集中注意聽(tīng)。要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō)：疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。