孩子上學(xué)磨蹭拖拉如何改正

很多家長(zhǎng)都遇到孩子上學(xué)磨蹭拖拉的情況，但是缺沒有很好的方法解決，最后弄的家長(zhǎng)和孩子都非常不愉快。作為家長(zhǎng)，在日常生活中應(yīng)該以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，通過言傳身教的方式讓孩子提高做事的效率。

孩子上學(xué)磨蹭拖拉如何改正

1、父母?jìng)兛梢宰尯⒆又鲃?dòng)思考遲到的后果，或者就放任孩子遲到，讓他直接得到教訓(xùn)，那樣他才會(huì)明白，自己的磨蹭會(huì)得到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。當(dāng)孩子失去了父母的保護(hù)傘，承擔(dān)下自己的行為帶來(lái)的后果時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到自己的上學(xué)磨蹭拖拉是一種非常不好的行為。

2、給孩子樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

3、如果孩子上學(xué)磨蹭拖，不拖到最后一刻不起床，家長(zhǎng)不妨比規(guī)定的時(shí)間提前10分鐘通知孩子需要做的事情。雖然提早通知，并不會(huì)提前開始行動(dòng)，但是至少給他們一個(gè)心理暗示，知道了等下需要他做什么，不至于聽到臨時(shí)通知心里產(chǎn)生厭煩情緒。

4、和孩子一起制定可行的日程表，記錄每天早晨穿衣、吃飯、晚上洗澡、寫作業(yè)等所用的時(shí)間，讓孩子看到自己的進(jìn)步，這樣可激勵(lì)他抓緊時(shí)間，專注做事。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘、計(jì)時(shí)器或提醒器，用這些好玩的物件代替父母的嘮叨，孩子喜歡，自然而然就會(huì)自律。

5、孩子上學(xué)磨蹭拖拉，要給予鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)孩子在戰(zhàn)勝磨蹭、準(zhǔn)時(shí)完成工作時(shí)，要給予認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。這能夠強(qiáng)化孩子的好行為，產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，促使孩子改善拖延的習(xí)慣。家長(zhǎng)的信任與體現(xiàn)，是孩子進(jìn)步的最好動(dòng)力。

孩子裝病不上學(xué)怎么辦

方法1：家長(zhǎng)和教師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生不愿意上學(xué)的原因。因?yàn)橛袝r(shí)候不愿意上學(xué)并不是因?yàn)閼卸杌蛘邲]有動(dòng)力，可能是學(xué)生在班上遇到了不愉快或者受到了欺負(fù)等原因。通過及時(shí)溝通，可以發(fā)現(xiàn)問題所在，然后采取相應(yīng)的措施。

方法2：要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)。

方法3：有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

孩子成績(jī)不理想怎么辦

一、給孩子定制考試目標(biāo)了，主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，如果目標(biāo)制定合理，孩子只要通過一定的‘努力就能實(shí)現(xiàn)的話，又會(huì)從另一方面讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這非常關(guān)鍵，所以在制定下一次考試目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，下次的目標(biāo)定的比上一次稍微高一點(diǎn)點(diǎn)就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時(shí)會(huì)有反效果的。

二、家長(zhǎng)在家里教育孩子的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間，主動(dòng)完成作業(yè)，讓孩子覺得自己不是在被督促，而是在分配自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。久而久之，孩子會(huì)有獨(dú)立的感覺。孩子們?cè)皆琊B(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，他們長(zhǎng)大后就越不容易厭倦學(xué)習(xí)。

三、考試分?jǐn)?shù)雖然是作為了衡量孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，但是父母不能把考試成績(jī)作為證明孩子學(xué)業(yè)的全部。分?jǐn)?shù)并不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比考試分?jǐn)?shù)要重要得多，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)更為重要。