借讀對(duì)孩子有什么影響

由于特殊情況，有些孩子需要通過(guò)借讀繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，其中有利有弊。最讓家長(zhǎng)擔(dān)心的就是孩子可能會(huì)不適應(yīng)，然后在學(xué)習(xí)時(shí)不認(rèn)真，無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。借讀對(duì)孩子的影響是很大的，關(guān)鍵是父母怎么引導(dǎo)。

借讀對(duì)孩子有什么影響

1、享受較好的教育

因?yàn)樽约罕讳浫〉膶W(xué)校很差，很難享受好的教育，所以才要借讀。借讀生能享受好的教育，享受好的教育對(duì)高考也是有非常大的影響，多了一份希望和保障。

2、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的同學(xué)

去借讀的學(xué)校肯定是很好的學(xué)校，可以認(rèn)識(shí)很優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)都會(huì)影響前進(jìn)，好的學(xué)習(xí)氛圍一定為感染前行。

3、高昂的學(xué)費(fèi)

借讀不僅要交借讀學(xué)校的費(fèi)用，還要交自己本校的費(fèi)用。兩份學(xué)費(fèi)確實(shí)是一筆不小的數(shù)目，這對(duì)家庭條件不太好的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)有很大心理壓力。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

第一、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。家長(zhǎng)先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

第二、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感

當(dāng)孩子不斷失敗，無(wú)法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。一開(kāi)始家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做，當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以后便可以漸漸提升問(wèn)題的難度，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，家長(zhǎng)要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

第三、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿(mǎn)完成時(shí)，家長(zhǎng)就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四、豐富孩子的課余生活

適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)，學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng)，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛(ài)好。

怎樣疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)壓力

經(jīng)常帶孩子出門(mén)散心：在周末或者放假的時(shí)候，經(jīng)常帶孩子出門(mén)散散心，無(wú)疑是緩解學(xué)習(xí)壓力的好辦法。因?yàn)楦淖円环N環(huán)境，可以使孩子暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的紛紛擾擾，能夠更好的開(kāi)闊心情、放松緊繃的神經(jīng)。而且經(jīng)常帶孩子出門(mén)玩，還能提高他的身體素質(zhì)、增強(qiáng)他對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力，幫助孩子更快的成熟。

允許孩子偶爾的犯錯(cuò)：孩子的學(xué)習(xí)壓力大，一部分是源于家長(zhǎng)的“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”，所以適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)一些成績(jī)上的要求，允許孩子犯一些小錯(cuò)誤，就能從根本上緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

而且如果孩子每犯一個(gè)小錯(cuò)誤，都要被教訓(xùn)的話(huà)，長(zhǎng)此以往不是孩子越來(lái)越懦弱、沒(méi)自信，就是會(huì)引起他的逆反心理，不再聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。所以家長(zhǎng)要減少責(zé)罵，增加獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能緩解他的學(xué)習(xí)壓力。