初一孩子厭學(xué)怎么辦

初一是孩子的過(guò)渡階段，跟小學(xué)還是有很大區(qū)別的，不僅新增加了幾門(mén)科目，難度也加大了許多。在這個(gè)階段，很多孩子都感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的壓力，也慢慢的出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)的話，孩子到了初二厭學(xué)情況就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

初一孩子厭學(xué)怎么辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過(guò)渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠后位置而變得厭學(xué)。初一孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。

2、幫助孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)給孩子的壓力如果太大，也可能會(huì)使初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，初一家長(zhǎng)最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。另外，學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

3、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)檢查孩子作業(yè)完成的情況，孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本，看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時(shí)補(bǔ)救，家長(zhǎng)還要看孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要方法。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初一孩子厭學(xué)的原因

1、初一階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較重，尤其是剛升學(xué)的時(shí)候，學(xué)到的知識(shí)和小學(xué)的知識(shí)有很大落差，還要背誦各學(xué)科的那些不感興趣的知識(shí)。背誦過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)認(rèn)為自己記不了那么多知識(shí)，造成學(xué)習(xí)的自信心下降。

2、缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。孩子剛進(jìn)入初一時(shí)，會(huì)因?yàn)樾颅h(huán)境而好奇貪玩一些，也是在這個(gè)時(shí)間段，孩子特別容易沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，再加上突然繁重的學(xué)業(yè)壓力，會(huì)讓孩子很難調(diào)整到一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一種壓力，因?yàn)檫@份壓力，孩子就會(huì)逐漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、對(duì)科目和老師的不適應(yīng)。初一科目多而相對(duì)小學(xué)較難的知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，總結(jié)性強(qiáng)等特點(diǎn)，加上常常跟不上老師的快節(jié)奏，使孩子找不到學(xué)習(xí)興趣，一直陷于自卑的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，進(jìn)而變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

初一孩子怎么提高成績(jī)

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。

2、規(guī)范作息時(shí)間

家長(zhǎng)可以幫助孩子根據(jù)學(xué)校的時(shí)間表，制定做作業(yè)的時(shí)間，劃分好娛樂(lè)和休息的時(shí)間。這樣孩子在按照規(guī)定時(shí)間，完成作業(yè)的同時(shí)，還會(huì)有足夠的時(shí)間，去運(yùn)動(dòng)或者鉆研愛(ài)好，以此消除疲憊，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí)，只是有個(gè)別地方不懂，所以只需要帶著問(wèn)題聽(tīng)課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固，為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一孩子正處在青春逆反期，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見(jiàn)，但家長(zhǎng)要反思，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。

初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣，家長(zhǎng)教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變，初中生的心智發(fā)育還未完全成熟，但家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要懂得把握分寸，既不能給孩子太大壓力，又不能讓孩子有太多誘惑而不學(xué)習(xí)，想要解決孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)要從自身做起。

初一孩子厭學(xué)怎么辦？

1、降低對(duì)孩子的期望和要求

每個(gè)父母都希望自己的孩子能成就大事，過(guò)上幸福的生活，希望自己的孩子起到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的作用。但是不要盲目提高對(duì)孩子的期望，更不要說(shuō)將自己的思想強(qiáng)加給孩子了。沒(méi)有哪個(gè)父母對(duì)孩子是沒(méi)有期望的，但是這種期望必須與孩子的成長(zhǎng)保持一致。

2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立崇高的理想

給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，但是從小就教育孩子樹(shù)立崇高的理想是也是不容忽視的主要問(wèn)題。只有當(dāng)孩子有自己的理想和奮斗的目標(biāo)時(shí)，他才會(huì)積極努力的學(xué)習(xí)。

3、不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)

雖然分?jǐn)?shù)可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但是分?jǐn)?shù)往往也具有一定的偶然性。當(dāng)孩子考試沒(méi)有考好時(shí)，孩子也會(huì)感到不舒服，在這個(gè)時(shí)候，父母要做的并不是批評(píng)孩子，而是安慰和鼓勵(lì)孩子?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，孩子學(xué)習(xí)能力的許多方面不能簡(jiǎn)單地通過(guò)成績(jī)來(lái)衡量。

4、制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)和老師要給初一孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)心理達(dá)到學(xué)習(xí)目的。