孩子高三不想學(xué)怎么辦
高三正是孩子努力的關(guān)鍵階段,此時(shí)要面臨很大的壓力,所以孩子會(huì)有厭學(xué)情緒。父母一定要及時(shí)肯定他身上的優(yōu)點(diǎn),然后不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力和成就,這樣才能激發(fā)他身上的價(jià)值感。不斷鼓勵(lì)孩子后,也能提高他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
孩子高三不想學(xué)怎么辦
1、家長需要及時(shí)感知孩子的情緒變化,給予開導(dǎo)和安慰,還要教會(huì)孩子自己調(diào)整自己的情緒。如果成績不理想,產(chǎn)生了失望焦慮的情緒,千萬不可放不下。要明白每個(gè)人成績都會(huì)有起伏,要對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)??梢月犅犑婢彽囊魳?、或運(yùn)動(dòng)一場(chǎng)直到大汗淋漓,壞情緒自然不告而退。
2、家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)建一種平等,快樂有趣,寬松自主的家庭學(xué)習(xí)氛圍并為孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母,不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān),應(yīng)多和孩子交流和溝通,了解高三孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo),父母的鼓勵(lì)、理解和信任對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。
3、教孩子自我定位和評(píng)價(jià)。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達(dá)到什么程度,是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓您感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo),接受允許的進(jìn)步和倒退,我們才能保持良好的態(tài)度,增強(qiáng)自信。
4、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。孩子高三不想學(xué),父母應(yīng)該讓他知道,學(xué)業(yè)成績只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值,不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個(gè)人的能力,此外高考并不是唯一的出路。要掌握知識(shí)和技能,他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí),樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。
5、做感興趣的事情來分散一下自己的注意力。高三孩子在面對(duì)自己三年來一直學(xué)習(xí)的內(nèi)容,難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以可以適當(dāng)?shù)倪x擇自己感興趣的事情,來調(diào)節(jié)一下厭學(xué)心理,人們往往會(huì)對(duì)自己感興趣的事情投注于更多的精力和努力,因此也更會(huì)有所成就,這樣一來就會(huì)給自己信心。
高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何提高成績
1、做題時(shí)千萬不能怕難題。有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng),很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù),看到稍微長一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述就已經(jīng)開始退卻了。前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多,后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來,總有那么一天您去打它的臉。
2、做題之后加強(qiáng)反思。孩子應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱},但是只顧鉆入題海堆積題目,在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo),要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來,要總結(jié)反思水平才能長進(jìn)。
3、錯(cuò)題本怎么用。錯(cuò)題本不是您錯(cuò)了就要去記錄,錯(cuò)題本和記筆記一樣,整理錯(cuò)題不是謄寫不是照抄,而是摘抄。您只顧著去采擷問題,就失去了理解和挑選題目的過程,筆記同理,如果老師說什么記什么,那只能說明您這節(jié)課根本沒聽,真正有效率的人是會(huì)把知識(shí)簡化,把書本讀薄的。
高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的原因
原因1:孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差。孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,不僅僅是代表,加減法乘除法這種運(yùn)算能力,而是數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)算能力比較差。有的小孩哪種單項(xiàng)題都會(huì)做,但是當(dāng)把這些所有的知識(shí)點(diǎn)匯集到一個(gè)題上,綜合起來這種綜合性的大題很多孩子就不會(huì)做了,原因就是綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力比較弱。
原因2:不會(huì)推理變通。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)就那么多,出卷老師再怎么刁鉆,他所涉及到的知識(shí)點(diǎn)也只有那些??墒呛芏嗟暮⒆硬涣私膺@個(gè)道理,不會(huì)推理不會(huì)變通,做不到活學(xué)活用,于是抱著題目的時(shí)候,總覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是新鮮的。
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