19歲不上學(xué)了現(xiàn)在該怎么辦

19歲的孩子已經(jīng)是一個(gè)成年人了，這個(gè)時(shí)候我們做家長(zhǎng)的不應(yīng)該再要求孩子按照我們的想法去做事了，那么對(duì)于19歲不上學(xué)了現(xiàn)在該怎么辦，我們作為家長(zhǎng)該怎么去和孩子進(jìn)行溝通呢？

19歲不上學(xué)了現(xiàn)在該怎么辦

1、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。需要讓學(xué)生知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)。

2、解決問(wèn)題的最關(guān)鍵方法還是行動(dòng)。也有很多問(wèn)題單單靠語(yǔ)言是沒(méi)有辦法解決的。比如孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，幫孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，復(fù)習(xí)功課上的難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、如果孩子不上學(xué)了是因?yàn)楦悴缓猛瑢W(xué)之間的關(guān)系，總是被同學(xué)冷落或孤立，那么就要分析孩子自身的問(wèn)題，看看是什么原因?qū)е聞e的同學(xué)不喜歡自己的孩子，要客觀地分析，把孩子身上的壞毛病加以改正，讓孩子以新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，相信孩子會(huì)成為同學(xué)喜歡的人。

4、要尊重孩子。尊重他的興趣，他對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)有興趣。況且每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，家長(zhǎng)和老師們不妨以欣賞的眼光來(lái)看孩子，只要孩子有興趣、有能力學(xué)，都值得鼓勵(lì)。

5、做個(gè)好學(xué)的榜樣。孩子大部分的行為，都是經(jīng)由模仿和學(xué)習(xí)而來(lái)的，如果家長(zhǎng)隨時(shí)都在學(xué)新知識(shí)，保持高度的好奇心，孩子便會(huì)加以模仿，對(duì)新事物也產(chǎn)生興趣。

19歲不想上學(xué)了怎么辦

關(guān)注學(xué)業(yè)壓力：青春期的孩子可能會(huì)面臨來(lái)自學(xué)業(yè)的巨大壓力，尤其是高中階段。適度的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣有正面作用，但過(guò)度的學(xué)業(yè)壓力可能會(huì)讓孩子感到沮喪和厭學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，確保他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)的同時(shí)還能有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。

理解身心發(fā)展的不確定性：青春期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，孩子可能會(huì)經(jīng)歷情緒波動(dòng)、身體變化等問(wèn)題。對(duì)于學(xué)業(yè)的不積極態(tài)度可能是一種應(yīng)對(duì)機(jī)制，用來(lái)逃避或緩解內(nèi)心的困擾。家長(zhǎng)需要理解這一點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)體差異，給予他們足夠的空間和支持。

尋找潛在興趣：有時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)校的厭惡可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)科的興趣不濃厚。在這種情況下，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起探索各種興趣愛(ài)好，尋找他們潛在的興趣點(diǎn)?？赡苁求w育、藝術(shù)、音樂(lè)或者其他領(lǐng)域，通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

19歲厭學(xué)叛逆怎么辦

一、理解孩子的心理變化

青春期是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化。這個(gè)階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的想法和判斷，也更容易出現(xiàn)叛逆和厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子的心理變化，尊重他們的個(gè)性和意愿，引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二、建立良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系是解決孩子叛逆厭學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)需要抽出時(shí)間與孩子溝通交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，了解他們的內(nèi)心世界。在與孩子交流時(shí)，盡量以平和、耐心和理解的態(tài)度與孩子溝通，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。

三、適度調(diào)整對(duì)孩子的期望和要求

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和要求過(guò)高時(shí)，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆和厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以適度調(diào)整對(duì)孩子的期望和要求，尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，讓他們自由地選擇自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意不要過(guò)于放任孩子，適度給予指導(dǎo)和建議，幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和人生。