19歲初中畢業(yè)還能上學(xué)嗎
在孩子年少時(shí)期,可能由于嚴(yán)重的叛逆心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,導(dǎo)致走上輟學(xué)的道理。但是當(dāng)?shù)搅松鐣?huì)上經(jīng)過磨煉之后才發(fā)現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”,所以就會(huì)想要再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí),增長(zhǎng)自己的學(xué)歷和知識(shí)。那么19歲初中畢業(yè)還能上學(xué)嗎?
19歲初中畢業(yè)還能上學(xué)嗎
9歲初中學(xué)歷當(dāng)然還能繼續(xù)上學(xué),因?yàn)榭梢詤⒓幼钥紒慝@得大專學(xué)歷。俗話說活到老學(xué)到老,讀書不分時(shí)間的,但是初中畢業(yè)的學(xué)歷,還想繼續(xù)考大學(xué)讀書是有一定能的難度,但是只要孩子愿意努力,是依舊有機(jī)會(huì)上大學(xué)。
在孩子上初中的階段,是最容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)期,那么這時(shí)什么原因?qū)е碌哪兀?/p>
1、壓力過大
大部分初中生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,都是因?yàn)閴毫^大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí),成績(jī)都可以位列前茅,甚至還可以得到家長(zhǎng)的表揚(yáng)和掌聲。
進(jìn)入到初中階段后,學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的中考,也會(huì)出現(xiàn)各種吃不消的情緒。而這種龐大的壓力,也會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無比抵觸,這也是他們厭學(xué)的根源。
2、外界因素的影響
外界環(huán)境,對(duì)初中生帶來的壓力絲毫不小,比如同齡人之間的橫向?qū)Ρ?;父母的殷切期待;老師的諄諄叮囑等等,都?huì)讓他們無所適從。
這些壓力無時(shí)無刻不存在,幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中,不管是回到家中,還是回到學(xué)校,總之無孔不入,孩子承受不住就會(huì)有想逃避的想法,因此出現(xiàn)輟學(xué)的情況。
19歲孩子上學(xué)期間家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
1、以身作則,帶好頭作用。作為家長(zhǎng),在孩子的學(xué)習(xí)期間,千萬要以身作則,起好帶頭的作用,好的習(xí)慣盡量在孩子們面前展現(xiàn),不好的習(xí)慣不要給他們知道,否則有樣學(xué)樣,那責(zé)任終究歸于大人身上。
2、跟孩子講道理。19歲的孩子已經(jīng)成年了,除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。
3、要把握好愛的尺度。改掉一個(gè)不良習(xí)慣,遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多,在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過程中,家長(zhǎng)需要適時(shí)的把握好愛的尺度。應(yīng)該多從情感上靠近,心靈上溝通,方法上變通,給孩子恰當(dāng)?shù)膼邸?/p>
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