二年級(jí)孩子拖拉磨蹭如何教育

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子遇事磨磨蹭蹭的情況，孩子思維比較活躍，有時(shí)候很難集中注意力專心做一件事，這是正常的現(xiàn)象，但是和家長(zhǎng)不能不管不顧，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，否則孩子將這種習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中就麻煩了，那么二年級(jí)孩子拖拉磨蹭如何教育呢？

二年級(jí)孩子拖拉磨蹭如何教育

1、停止催促，堅(jiān)持表揚(yáng)

多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，越催促，孩子的動(dòng)作越慢，家長(zhǎng)就更生氣。表揚(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，孩子受到的表揚(yáng)越多，對(duì)自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。

2、降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留一定的時(shí)間

可以從孩子平時(shí)的表現(xiàn)和發(fā)展情況，來估算一下孩子做一件事大概需要的時(shí)間，提前把時(shí)間給留出來。由于我們有了心理準(zhǔn)備，那么對(duì)待孩子就不會(huì)那么焦躁不安，孩子內(nèi)心也不會(huì)有太大的壓力。

3、制定獎(jiǎng)懲制度

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

4、培養(yǎng)時(shí)間觀念，制訂作息時(shí)間

二年級(jí)孩子往往還沒有比較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，因此做起事來總是拖拉磨蹭，這就需要我們慢慢的培養(yǎng)他對(duì)時(shí)間的感知。比如帶他出去旅行坐火車告訴他火車都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車，帶他去看電影也告訴他電影票上寫著幾點(diǎn)就是幾點(diǎn)開始放映，慢慢的培養(yǎng)他的時(shí)間觀念。

5、孩子也需要休息

現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)的作業(yè)量遠(yuǎn)比家長(zhǎng)想想的多，大部分家長(zhǎng)眼中的拖拉，都是因?yàn)楹⒆犹哿?，不想寫作業(yè)，犯懶。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不然讓孩子學(xué)習(xí)一定時(shí)間就休息一會(huì)兒，勞逸結(jié)合，孩子得到一定程度的緩解才能更加高效的完成任務(wù)。

6、承擔(dān)后果

必要的時(shí)候可以讓孩子自己承擔(dān)拖拉磨蹭的后果，比如快要上學(xué)遲到了早飯還沒吃完，這時(shí)候家長(zhǎng)可以不要著急，讓孩子晚到一會(huì)兒，在同學(xué)們的注視下進(jìn)入教室，可以和老師商量適當(dāng)批評(píng)一下孩子，這樣下一次孩子自覺的就會(huì)改掉磨蹭的壞習(xí)慣。