高一差生能逆襲嗎

高中的學(xué)習(xí)不同于初中，高一孩子一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，尋找問(wèn)題和答案，然后再思考、歸納和總結(jié)。如果孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至拿起手機(jī)打游戲，自然會(huì)成為班級(jí)中的差生。這讓家長(zhǎng)操碎了心，不知道孩子還能不能逆襲，找到適合的學(xué)習(xí)方法。

高一差生能逆襲嗎

高一差生能逆襲，高一是高中生活的開(kāi)始，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而選擇自暴自棄，孩子要面對(duì)的路還很長(zhǎng)，挫折還很多。這就需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，更要有一顆追求上進(jìn)的心，只有敢于面對(duì)困難，知道自己的短處，才能更好的前進(jìn)。差生可以經(jīng)過(guò)自己的努力，逆襲成學(xué)霸，對(duì)此一定要有信心。

那么高一差生想要逆襲應(yīng)該怎么做呢？

1、做專(zhuān)題練習(xí)

上高中以后，課本上的知識(shí)固然重要，但若做不到學(xué)以致用，即使把知識(shí)點(diǎn)都記住也沒(méi)用。學(xué)習(xí)是要靠方法的，在了解知識(shí)的基礎(chǔ)上多做一些專(zhuān)題訓(xùn)練，既能查看自己的學(xué)習(xí)狀況如何，還能進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的記憶，可以說(shuō)是一舉兩得。

當(dāng)然，在做專(zhuān)題訓(xùn)練的時(shí)候，還需要學(xué)會(huì)在弱科上多下功夫，這才是提高成績(jī)的好辦法，若高一差生只做自己會(huì)的題，放棄不會(huì)的，到頭來(lái)的結(jié)果就是，會(huì)做的依舊會(huì)，不會(huì)的依舊不會(huì)，感覺(jué)自己付出了很多的努力，可最終卻沒(méi)給自己的成績(jī)帶來(lái)任何的改變，從而容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、改變學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方法不再適用，高中的短期目標(biāo)是高考，高一孩子要為高考做出學(xué)習(xí)調(diào)整。很多孩子學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不但不升反降。在這個(gè)時(shí)候就會(huì)受到很大的打擊。

在這個(gè)時(shí)候，必須考慮我們的學(xué)習(xí)方法是否有問(wèn)題。在課堂上與成績(jī)好的學(xué)生交流，與他們討論學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)會(huì)利用邊角的零碎時(shí)間

比如：排隊(duì)打飯時(shí)，午休鈴響前的25分鐘，晚飯后的15分鐘等等。當(dāng)然最關(guān)鍵的是無(wú)任何規(guī)定任務(wù)的最后一節(jié)晚自習(xí)，大家一定要利用好。誰(shuí)能利用好這節(jié)晚自習(xí)誰(shuí)就能反敗為勝，考出好成績(jī)。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

成績(jī)差只是一個(gè)表象，并不是說(shuō)明高一差生不適合學(xué)習(xí)。我們都在學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)，沒(méi)有人真正不適合學(xué)習(xí)。因此一定要端正自己的態(tài)度，相信自己一定能行，這是一切的基礎(chǔ)。

高一學(xué)生成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律

很多學(xué)生不給自己定量，每天學(xué)習(xí)的多少受情緒的影響，情緒好的時(shí)候就多學(xué)一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候就少學(xué)甚至是不學(xué)。學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有規(guī)律，想到什么就學(xué)什么。在一天的學(xué)習(xí)生活中，是有四個(gè)黃金時(shí)間段的，很多高一孩子無(wú)法利用這個(gè)階段，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率很差。

2、不認(rèn)真看書(shū)

很多高一學(xué)生在看書(shū)的時(shí)候，往往是輕描淡寫(xiě)的翻幾頁(yè)就算是看過(guò)了，無(wú)法投入進(jìn)去?？荚嚨臅r(shí)候遇到一些題目，覺(jué)得自己會(huì)做，但其實(shí)往往是要么做不出來(lái)，以要么做出來(lái)卻得不到滿(mǎn)分。這往往也是學(xué)生心里浮躁造成的，應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū)。