小朋友不寫作業(yè)怎么辦

小朋友不寫作業(yè)怎么辦？除了放寒暑假的作業(yè)之外，日常學(xué)習(xí)過程中，老師也會布置作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，家長面對不寫作業(yè)的孩子該怎么辦呢？

小朋友不寫作業(yè)怎么辦：

1.要認(rèn)識注意力不集中的問題。很多家長在孩子不寫作業(yè)的時候會打罵孩子，確實一會玩手、一會玩文具的做法確實讓人生氣。但其實我們可以了解孩子的訴求，給他講道理，讓他知道作業(yè)是用來幫助提高成績的，成績好可以有獎勵。

因為孩子天性如此，可能對周邊事物有莫名的好奇，所以就不會注意枯燥乏味的作業(yè)。

2.交換思維。家長千萬不要覺得注意力不集中對孩子不好，注意力不集中的孩子比較靈活，只是在比較規(guī)矩的事情上難以產(chǎn)生興趣。

我們可以在孩子不喜歡寫作業(yè)時，利用他所感興趣的事物進(jìn)行交換。

一方面，讓他的“活躍”得到了釋放，不會喪失這種激情；另一方面，完成了作業(yè)。對于家長孩子來說，都事半功倍。

3.勞逸結(jié)合。很多家長會給孩子買很多的練習(xí)題，讓孩子不斷的鞏固復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在小學(xué)生的各項學(xué)習(xí)強(qiáng)度已經(jīng)非常高了，額外的作業(yè)對于她們來說就是負(fù)擔(dān)。但是，聽媽媽的話，還是得做。

所以，家長可以減輕一些孩子的負(fù)擔(dān)，注意作業(yè)的度。讓孩子勞逸結(jié)合，不要抹殺他們的天性。

4.別人家的孩子為什么那么聽話，主動完成作業(yè)呢？這個就是養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不知道怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣，那就先改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嘛！少玩游戲多看書，少吃零食不挑食，最不濟(jì)的就是先做作業(yè)再玩游戲。

5.如果只有一小部分的學(xué)習(xí)無法完成作業(yè)，那么這個作業(yè)的難度也算是合理的。孩子遇到不會的題目很簡單，重學(xué)就行，在小學(xué)這個階段孩子碰到的難題，都是很好解決的，解決好了，孩子的成績提高是立竿見影的。