孩子偏科嚴(yán)重怎么給老師交流

親其師，信其道。與老師缺乏交流，或者老師上課方式不喜歡，學(xué)生往往會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生偏見，從而影響某一學(xué)科的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W科知識(shí)本身，學(xué)會(huì)換位思考，多看到老師的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與老師溝通增進(jìn)理解。

家長(zhǎng)要積極與老師交流，及時(shí)把老師正面的反饋傳遞給孩子，把老師提出的不足，轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)的希望。學(xué)生親理科老師，對(duì)理科感興趣了，成績(jī)自然會(huì)上來。

那么孩子偏科嚴(yán)重怎么給老師交流？

在和老師溝通之前不要打擾到老師的正常工作，最好能保證在雙方時(shí)間都允許的情況下進(jìn)行溝通。另一方面在和老師溝通時(shí)，同學(xué)們更要注意自己的措辭和口頭禪，要用謙遜的姿態(tài)來尋求“幫助”，但是也不要過于拘謹(jǐn)，把老師即當(dāng)成自己的良師也要將其當(dāng)成自己的益友是對(duì)老師最好的定位，不用太有距離感也不要太過于無理就好。

交流是促進(jìn)雙方互相了解對(duì)方的橋梁，所以說交流溝通必不可少，同學(xué)們更不要害羞，羞于向老師提問或是詢問某些自己迷惑的事情，老師是在學(xué)校除了同學(xué)和朋友之外最好的傾訴對(duì)象，并且老師和同學(xué)們不同的是，老師作為一個(gè)和自己父母差不多同一輩的成年人，能夠最大程度的幫助到自己并且也能夠給自己提出最具有實(shí)現(xiàn)意義的解決問題的辦法。