寶寶多動癥該怎么去治療

　　在大家的印象中，小孩子總是精力旺盛，一刻也不停歇。這時候你不要覺得孩子只是活潑好動而已，你還要注意孩子是不是患有多動癥，多動癥是一種對孩子危害很大，但又很隱蔽的疾病，需要父母仔細去發(fā)現(xiàn)。

　　嬰兒多動正常嗎

　　1、嬰兒多動正常嗎

　　嬰兒多動可以考慮為正常反應所致。不要和幼兒多動癥混淆了。寶寶好動行為,正是小寶寶在這個生理年齡階段常見的一種正常行為反應,其目的是小寶寶通過這種好動的行為來探索周圍的環(huán)境和東西。因此,家長需要學會區(qū)別。

　　2、嬰兒多動癥的病癥標準

　　2.1、他們沒有辦法安靜下來,常常手腳扭動個不停,他們自我感覺安靜坐下來的行為會使得他們內(nèi)心感覺不安,大一點能夠坐立的,在座位上是坐不住的。

　　2.2、集中注意力對于他們來說是一個難題,只要外界產(chǎn)生一點點刺激,就能輕易使他們注意力分散。

　　2.3、沒有耐心,如果要他們等待,或者耐下心來進行一些活動,他們很容易心煩氣躁。

　　2.4、注意力轉(zhuǎn)移很快,這無關他們的智商發(fā)育,也無關于意志力的問題,只是他們的大腦轉(zhuǎn)得很快,以至于在未完成這一件事之前,注意力就跳到下一件事情上面去了。也就是說多動不是智力問題,也不是他們故意為之,只是他們的實際行動跟不上腦部的運轉(zhuǎn)速度而已。因此爸爸媽媽要耐心對待。

　　3、嬰兒多動癥的原因

　　3.1、放任型。很多兒童都是由于家庭破裂、父母離異或早喪的原因,還有就是子女缺乏教育,放任他們的自流,從而導致了心理的變態(tài)、行為的偏離、社會適應不良等現(xiàn)象,然而,在入學后容易有多動癥的表現(xiàn)。

　　3.2、溺愛型。有不少的父母對子女會過于嬌縱溺愛,嬌生慣養(yǎng),從而就會養(yǎng)成任性的壞習慣,那么,在日后就會難以適應環(huán)境和約束個人行為,這樣就會導致孩子會患兒童多動癥,給他們的生活帶來影響。

　　3.3、嚴厲型。這主要是由于家長或教師教育方法的不當,然而,在家中或?qū)W校中會經(jīng)常受到指責、打駕,這樣會給兒童心理造成壓力的增加,精神緊張后就會導致多動癥的發(fā)生。還有老師的歧視、冷漠使兒童產(chǎn)生逆反心理,這些也會導致多動癥的發(fā)生。

　　嬰兒多動癥該怎么辦

　　1、發(fā)展孩子的注意力

　　孩子的無意注意占優(yōu)勢,可讓他從事感興趣的活動,如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長,可有意識地讓他下棋、畫畫等,鍛煉注意的集中性、持久性。但是,要求孩子學習做事的時間不宜過長,以免引起疲勞。

　　2、培養(yǎng)孩子善始善終的習慣

　　孩子做事時,往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長對孩子做事要多關心和指導,加以肯定和表揚,鼓勵他善始善終做好每一件事,堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

　　3、培養(yǎng)孩子的自制力

　　要提高孩子的認識,讓他知道什么事該做,什么事不該做,幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為;要制訂一些簡單的規(guī)章制度,作為孩子的行為準則,讓孩子約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　嬰兒多動癥的認識誤區(qū)

　　1、多動癥不需要治療

　　辨析:國內(nèi)外專家一致認為,多動癥兒童應盡早診治。近半數(shù)以上的多動癥患兒成年后,沖動、注意力不集中等仍然存在,不會自然痊愈。

　　2、治療只是醫(yī)生的事

　　辨析:多動癥的診治要求家長、老師、醫(yī)生以及全社會的共同參與和配合,其中老師和家長的作用更大,他們可以通過言傳身教和心理行為治療,改善患兒的行為。僅僅依賴醫(yī)生開藥、孩子服藥,療效只能是有限和短暫的。

　　3、單純藥物治療就行

　　辨析:多動癥強調(diào)心理行為治療和藥物治療并重。一般來說,對于輕癥的患兒,采用心理行為治療即可,但對中重癥患兒,則需要加用藥物治療,才能取得明顯療效。

　　4、怕副作用拒絕用藥

　　辨析:任何一種藥物都有副作用和不良反應,目前治療多動癥最主要的藥物是精神振奮劑,與其他的藥物相比,精神振奮劑的不良反應還是比較小的。經(jīng)過國內(nèi)外半個多世紀的臨床應用,發(fā)現(xiàn)多動癥的藥物治療對孩子的生長發(fā)育和智力等并無明顯的影響。

　　多動癥的孩子，沒有辦法專心得去做一件事，不僅影響自己的學習，還會打擾別的小朋友，久而久之，也就成為老師眼中的壞學生。對孩子的學習發(fā)展是非常不利的。所以，當發(fā)現(xiàn)寶寶有多動癥時一定要及時帶寶寶去治療，及早回到正確的軌道上來。