新生兒腦部潛能開發(fā)

　　0～3歲的嬰幼兒正處在腦部發(fā)育的關(guān)鍵階段,必要的早教介入將對孩子今后的成長(包括智力發(fā)育、情感發(fā)展等方面)產(chǎn)生很大影響.也可有助于新生兒腦部潛能開發(fā).

　　嬰幼兒處于0～6歲時，有其特殊的“學(xué)習(xí)窗口”，牢牢把握各個“窗口期”，進(jìn)行有針對性的早期教育，孩子接收新知的速度會比較快，學(xué)習(xí)效率也較高，IQ水平也得到提升。

　　在外國，嬰幼兒的“窗口期”之所以受到特別重視，因?yàn)槎囗?xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：孩子4歲時的智商(IQ)與17歲時的IQ存在較高的相關(guān)性，達(dá)到71%。也就是說，兒時智商較高的孩子，長大以后很有機(jī)會保持領(lǐng)先的智商水平。

　　目前，我們也正研究在我國如何推動嬰兒“窗口期”的早教工作，讓更多孩子從嬰兒開始，智力發(fā)育就能得到提升。要達(dá)到這個目標(biāo)，我認(rèn)為除了早教，充足的營養(yǎng)對腦部潛能開發(fā)的重要作用也是不容忽視的，它是腦部發(fā)育的前提和重要保障。

　　專家們在研究中發(fā)現(xiàn)，對于0～4歲的兒童，有必要在營養(yǎng)和早教兩方面給予更多關(guān)注。從營養(yǎng)學(xué)角度看，雖然沒有“窗口期”的說法，但是也有非常關(guān)鍵的時期，那就是0～12個月，它被稱為腦部發(fā)育的黃金期。 0～12個月的嬰兒，腦部發(fā)育非?？?。

　　專家提到：根據(jù)腦部發(fā)育曲線， 12個月時，腦部發(fā)育比起出生時增長175%，18個月后比12個月時就只有18%了。因此，及時補(bǔ)充腦部營養(yǎng)，特別是高水平的DHA和ARA非常關(guān)鍵。腦部的潛能開發(fā)是不可逆轉(zhuǎn)的，如果錯過了時期，再來補(bǔ)充營養(yǎng)也只能是事倍功半了。

　　腦部發(fā)育黃金期給嬰兒補(bǔ)充足量的DHA和ARA，對嬰兒腦部潛能開發(fā)的推動將是長期的、持續(xù)的。 如此看來，營養(yǎng)學(xué)上的“黃金期”和早教上的“窗口期”對嬰兒的腦部發(fā)育都有異曲同工之處!