更有一些孩子可能表現(xiàn)出一些講話的語調(diào)、語速以及節(jié)律,詞匯的運用方面出現(xiàn)障礙,還有孩子可能會出現(xiàn)非言語性的交流問題,比如說他想要一些東西,但是又不會表達,所以他就只能是拉著別人的手指向他索要的這種物品。比如說存在一些交往方面的方式技巧以及缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng),更有甚患者可能會出現(xiàn)言語發(fā)育的遲緩,或者是落后于同齡兒童。至于行為方式刻板的這種方式,孩子可能會反復(fù)的畫同一幅畫,或者寫某幾個字,或者走路的時候就走一條固定的路線,這些都是可能是早期的表現(xiàn),家長要引起重視,如果有類似的情況,要盡早的進行就醫(yī)治療。