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小孩智力低下的治療沒有固定的模式和方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不同、病因不同,所以治療方法也不同。對于輕度的智力低下可以采用行為干預(yù)的方法進(jìn)行治療;中重度的患兒需要根據(jù)具體的原因來選擇相應(yīng)的藥物治療或者手術(shù)治療。
一、行為訓(xùn)練
1.感知能力:如視覺辨別能力、聽覺辨別能力等,可讓小孩通過看圖識字、辨認(rèn)圖片中的物品等方式提高感官辨別能力。
2.記憶能力:可通過詞語記憶、圖形比較、數(shù)字排列等形式幫助小孩提高記憶力。
3.思維判斷能力:可以通過游戲的方式,鍛煉小孩對事物的認(rèn)識能力和分析問題的能力。
4.語言表達(dá)能力:如果小孩存在交流障礙或言語障礙等情況,則需加強(qiáng)其與他人溝通的能力,并鼓勵(lì)其用語言表達(dá)自己的想法。
5.生活自理能力:包括飲食起居、個(gè)人衛(wèi)生等方面,要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)小孩完成自己力所能及的事情。
二、康復(fù)訓(xùn)練
1.教育康復(fù)訓(xùn)練:主要針對有智能發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲滯或缺陷癥狀的小孩,由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師實(shí)施。目的是使這些小孩能掌握一定的工作技能,能夠獨(dú)立生活。
2.醫(yī)學(xué)干預(yù):當(dāng)發(fā)現(xiàn)小孩出現(xiàn)智力低下的情況時(shí),應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診,在醫(yī)生指導(dǎo)下使用氟呱啶醇片等藥物改善相關(guān)癥狀,必要時(shí)也可以采取手術(shù)治療,比如心理年齡發(fā)展綜合治療法、非侵入性腦刺激療法等。
家長在平時(shí)生活中應(yīng)給予小孩更多的耐心和關(guān)愛,盡量滿足孩子的合理要求,避免責(zé)罵或過度溺愛。同時(shí)也要注意保證營養(yǎng)均衡,多吃新鮮的蔬菜水果以及富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物,有助于促進(jìn)生長發(fā)育。