孩子四年級(jí)了語文成績(jī)差還能補(bǔ)救嗎

孩子四年級(jí)了語文成績(jī)差還能補(bǔ)救嗎？當(dāng)然可以。重要的是學(xué)生們?cè)敢馊W(xué)習(xí)，只要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語文，平時(shí)多去積累。語文的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不會(huì)差的，所以學(xué)生們想要更好的提升語文成績(jī)需要怎么做呢?更多提升方法，大家了解一下吧！

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

人們常說：“興趣是最好的老師?！比绻哪昙?jí)孩子語文成績(jī)差，其他學(xué)科的成績(jī)一定也會(huì)受到相應(yīng)的影響的。家長(zhǎng)一定要在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。在其他學(xué)科中找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)做到單科突破，樹立孩子學(xué)習(xí)的自尊心和自信心，進(jìn)而帶動(dòng)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀能力。

四年級(jí)孩子語文成績(jī)差，往往是閱讀分析能力沒有跟上。作為家長(zhǎng)是不是應(yīng)該反思一下，在孩子幼兒時(shí)期為孩子養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣了嗎？如果錯(cuò)過了最佳的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)間段，那么現(xiàn)在，就要在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣上下功夫，提高孩子的閱讀理解能力。

首先家長(zhǎng)要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，家里一定要有一定量的圖書儲(chǔ)備，有一個(gè)孩子可以讀書的書房或小課桌，給孩子安排一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的固定場(chǎng)所。做到親子共同閱讀，共同促進(jìn)共同提高。要給孩子制定讀書計(jì)劃，引導(dǎo)孩子邊讀書邊做讀書筆記，做到定期督促定期檢查。三要做到讀書學(xué)以致用。書面回答書中的問題，考察孩子閱讀理解的能力，做到邊檢測(cè)邊鞏固提高閱讀理解能力。

三、做好單項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)，達(dá)到日日清，段段清。

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，需要日積月累，需要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。語文考試包含的范圍很廣，字、詞、句、篇和課外積累，包羅萬象。孩子到了小學(xué)四年級(jí)語文成績(jī)很差，絕不是一朝一夕造成的，而是長(zhǎng)期累積的結(jié)果。家長(zhǎng)如果要讓孩子在語文方面能奮起直追的話，一定要幫助孩子把前期沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上，唯有這樣，才能讓孩子提高語文成績(jī)。所以說，語文成績(jī)的提升是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)一定不要著急。家長(zhǎng)可以利用節(jié)假日幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課，或者找家庭教師有針對(duì)性地幫孩子補(bǔ)習(xí)。

四、在生活中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用。

可以這樣說，我們每天都在和語文打交道，每天我們都在運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。所以，家長(zhǎng)要抓住生活中的每一個(gè)瞬間有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的記憶、理解、運(yùn)用語文知識(shí)，引導(dǎo)孩子說做的事，寫遇到的人，生活中得到的道理，唯有這樣，讓生活變成孩子學(xué)習(xí)的課堂，孩子的語文能力，考試成績(jī)一定能得到提升。