初一歷史很差怎么辦
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初一歷史成績(jī)欠佳并不意味著無(wú)法提升,通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、有效的時(shí)間管理以及正確的心態(tài)調(diào)整,可以逐步改善歷史學(xué)科的理解和成績(jī)。以下從學(xué)習(xí)習(xí)慣、技巧方法以及心理調(diào)整三方面為學(xué)習(xí)歷史提出。
1、梳理學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),找到問(wèn)題根源
想要提高歷史成績(jī),首先需要明確現(xiàn)階段進(jìn)步的阻礙在哪里——是時(shí)間線和知識(shí)點(diǎn)的記憶困難,還是無(wú)法理解歷史事件的邏輯關(guān)系,抑或是操作題目時(shí)不清楚答題方法?可以通過(guò)以下方法應(yīng)對(duì):
- 歸納時(shí)間線和關(guān)鍵事件:歷史內(nèi)容龐雜,常見(jiàn)問(wèn)題是混淆了朝代或時(shí)間線。建議整理一份清晰的歷史事件時(shí)間表,將大事件標(biāo)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)并用思維導(dǎo)圖或表格模式梳理其中的因果關(guān)系,比如從秦朝到明清的重大制度變化等。
- 問(wèn)題總結(jié)和咨詢老師:在課堂上及時(shí)記錄不懂的問(wèn)題,在課后建立錯(cuò)誤本,并主動(dòng)向教師或同學(xué)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)點(diǎn),這樣的積累的重要性遠(yuǎn)超過(guò)單純機(jī)械的復(fù)習(xí)。
2、運(yùn)用高效學(xué)習(xí)方法提升記憶和理解
掌握正確的學(xué)習(xí)方法,事半功倍,尤其在歷史學(xué)習(xí)中,記憶與理解相輔相成,缺一不可:
- 利用聯(lián)想和故事記憶法提升記憶:歷史事件不像數(shù)學(xué)公式,需要將枯燥的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的事件情境。比如學(xué)習(xí)“商鞅變法”的時(shí)候,可以想象自己作為變法時(shí)期的農(nóng)民或官吏,用感受故事的形式讓知識(shí)點(diǎn)更形象化,從而強(qiáng)化記憶。
- 結(jié)合繪本和影視資源增強(qiáng)理解:市面上有很多初中歷史畫冊(cè)或課程類視頻,可以通過(guò)多媒體內(nèi)容更形象地還原歷史背景,增強(qiáng)理解。例如央視紀(jì)錄片《復(fù)興之路》適合幫助理解中國(guó)近現(xiàn)代史。
3、合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免臨時(shí)抱佛腳
歷史問(wèn)題往往不是因?yàn)閱未慰荚嚨陌l(fā)揮失誤,而是在平時(shí)未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)。時(shí)間管理和階段性復(fù)習(xí)非常重要:
- 每天定時(shí)復(fù)習(xí)歷史:每天抽20-30分鐘進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的了解或過(guò)關(guān),加深記憶碎片的拼接和連貫。尤其每學(xué)完一個(gè)單元,要回顧全章的內(nèi)容。
- 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)和關(guān)鍵詞列表:將歷史知識(shí)點(diǎn)分割為“朝代-年代-關(guān)鍵詞”,如學(xué)習(xí)清朝時(shí),可突出“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”、“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”、“辛亥革命”等關(guān)鍵詞串聯(lián)歷史事件。
4、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),面對(duì)考試壓力
歷史成績(jī)波動(dòng)容易讓人退縮,但保持平和的心態(tài)是解決學(xué)科困難的第一步:
- 避免"越差越打擊"的負(fù)循環(huán):給自己設(shè)定小目標(biāo),比如“這周記住三場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)”,完成后逐步增加任務(wù),通過(guò)攀登式進(jìn)步收獲小成就感。
- 勞逸結(jié)合,放下過(guò)于緊張的心理:不要總以為進(jìn)步毫無(wú)可能,積極暗示自己學(xué)歷史并不是什么無(wú)法攀登的高峰。例如聽(tīng)輕松的歷史故事,給學(xué)習(xí)過(guò)程增加趣味性,緩解壓力。
無(wú)論歷史基礎(chǔ)多么薄弱,只要找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方向并付出相應(yīng)的努力,每一個(gè)人都能夠在歷史學(xué)科中取得進(jìn)步。希望你能從今天起改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,同時(shí)相信自己一次一次小的突破都將讓總成績(jī)向理想靠攏。如果你感到困難,也一定要及時(shí)對(duì)接老師或親友的支持,找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
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