小孩寫作業(yè)不認(rèn)真老想著玩怎么辦

家長是否發(fā)現(xiàn)自己家小孩有這樣的情形：不好好寫作業(yè)，總是在玩鉛筆或者橡皮，很難認(rèn)真的完成自己的作業(yè)。對于這樣的情況，家長也就需要為孩子提出解決辦法，讓孩子能夠按時按量完成自己的作業(yè)，才會收到老師的贊揚。

小孩寫作業(yè)不認(rèn)真老想著玩怎么辦

對于寫作業(yè)不認(rèn)真的孩子，家長務(wù)必要找到解決辦法，并且要注意提升孩子的注意力。同時要對孩子的作業(yè)進行檢查，完成質(zhì)量較好的情況下，也是可以給予獎勵的，以下也就是較好的解決方式。

1、幫助孩子把作業(yè)分成區(qū)塊式，先完成哪部分，計劃多長時間，后完成哪部分，計劃多長時間，中間讓孩子適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?；哪怕只是休?分鐘、半分鐘，也是可以的；而且孩子專心做時不要打擾他，即使孩子做錯了，也要等過后再指出。

2、給孩子營造一個專心寫作業(yè)的環(huán)境。孩子寫什么作業(yè)，就放那個作業(yè)本和文具盒，其它東西一律收走。若是孩子在寫作業(yè)時，父母或家里的老人都在玩手機、看電視，那家長也就不要奢望讓孩子專心了。

3、注意檢查孩子作業(yè)的難度和孩子的能力是否匹配。有的孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，是作業(yè)對他太難了，有很強的挫敗感；但有時候作業(yè)太簡單了，反復(fù)抄寫，又讓孩子很無聊，也就會老想著玩。

所以，家長應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)膸椭⒆诱{(diào)整，一方面幫助孩子打好基礎(chǔ)，另一方面要減少孩子做“無用功”。

小孩寫作業(yè)不認(rèn)真老想著玩的原因

作業(yè)難度過高，孩子無法完成

當(dāng)作業(yè)簡單容易做的時候，孩子自身能力能讓他快速完成，而不是拖拖拉拉。反之，當(dāng)作業(yè)較難時，孩子自身的能力不能完成作業(yè)，他們就會采取拖延的方法，來干預(yù)自己完成作業(yè)。所以，孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，以及老想著玩都與作業(yè)的難易程度有相關(guān)性。

家長過度的陪伴

這樣的行為，帶來的結(jié)果可能會與我們的期望相反。孩子在學(xué)校就被老師隨時隨刻的監(jiān)督，回到家里面還要被父母監(jiān)督，這樣孩子會感到壓抑，所以在寫作業(yè)的時候，他們就很難集中自己的注意力，也就很難做到認(rèn)真完成作業(yè)了。

家長的“游戲”環(huán)境

雖然我們提倡父母不要總是陪伴著孩子寫作業(yè)，但并不是讓家長在孩子面前玩游戲?，F(xiàn)在游戲都成為了部分家長生活中不可缺少的一個部分。當(dāng)他們陪伴孩子寫作業(yè)時，一邊玩游戲，一邊看孩子寫作業(yè)已經(jīng)成為常態(tài)，在這種環(huán)境下，孩子是很難集中注意力寫作業(yè)的，因為孩子也是會老想著玩的。