初中生叛逆不愿意上學(xué)怎么處理

初中生叛逆不愿意上學(xué)怎么處理？叛逆期的初中生，內(nèi)心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲了，以免孩子對家長產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，初中生更難管教了，很難聽話了，但是這個時候也不能什么都不管，還是要管的只是不那么嚴(yán)了而已，家長要把握好分寸。

初中生叛逆不愿意上學(xué)怎么處理？

一、民主相處。

如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以同學(xué)和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短叛逆初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。初中生所要求的平等與民主實(shí)際是反對父母的家長式作風(fēng)、過分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實(shí)現(xiàn)，初中生就會報(bào)之以信賴和熱情，這樣，父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。

二、耐心疏導(dǎo)很重要。

初中生反抗是為了獨(dú)立的反抗，這是初中生發(fā)展中正常而必要的行為。初中生表露出反抗行為正是進(jìn)行指導(dǎo)教育的好機(jī)會，父母應(yīng)該認(rèn)真分析其反抗的性質(zhì)及原因。如果是對自己家長式作風(fēng)的反抗或不合理的教導(dǎo)方法的反抗等，父母應(yīng)該予以肯定和保護(hù)，不應(yīng)該一聽到他們有意見就不問青紅皂白、一概視為缺點(diǎn)加以否定；應(yīng)該在承認(rèn)自己錯誤的同時，指出他們反抗的消極面，引導(dǎo)他們與父母交心談心。這樣不僅不會降低父母在少年心目中的威信，而且還會取得他們的尊重和信任。

對待他們錯誤的、不接受正確教育指導(dǎo)的反抗，父母不要操之過急，正確的態(tài)度應(yīng)該是從愛護(hù)、體諒的愿望出發(fā)，同他們共同研究改正錯誤的辦法。這樣做，即使是十分執(zhí)拗的少年子女，也會體會到父母的一片愛、真情，消除對抗情緒，接受批評教育。

三、家長和孩子一起“學(xué)習(xí)”。

每一個孩子在初學(xué)階段，都是一樣的起點(diǎn)，最起碼在學(xué)校接受的教育都是一樣的，可為什么后來出現(xiàn)了學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)不好、好好學(xué)習(xí)與不好好學(xué)習(xí)的差別呢？孩子自己是一個重要的因素，家長的教育更是一個無法忽視的因素。在孩子初學(xué)階段，作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學(xué)校的事情了，當(dāng)孩子回到家，您要做的不是嘮叨孩子好好學(xué)習(xí)，然后您放任不管了。您拿出一點(diǎn)時間，最起碼在孩子寫作業(yè)學(xué)習(xí)的那段時間您什么都不要做，告訴孩子您有很多知識都忘記了，要孩子教教您。然后和孩子一樣一起做題，一起念書，遇到孩子的難題時您假裝不懂然后詢問孩子，孩子一定會很驕傲的告訴您如何解答，就算孩子不會做，也會想辦法學(xué)會然后交給您，我保證，用不了多久，孩子一定會愛上學(xué)習(xí)的。