小學(xué)生可以玩游戲嗎

我們的生活越來(lái)越便利，基本是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界的快速發(fā)展，這有利有弊，因?yàn)闀?huì)讓處于發(fā)育階段的小學(xué)生接觸到游戲。很多孩子總是沉迷其中，家長(zhǎng)管教后也不聽(tīng)，甚至還會(huì)頂嘴。很多家長(zhǎng)都疑惑小學(xué)生可不可以玩游戲，不知道該怎么引導(dǎo)。

小學(xué)生可以玩游戲嗎

小學(xué)生可以玩游戲，但是需要適度。玩可以讓孩子從枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，進(jìn)行適度的放松。但要設(shè)一個(gè)限，這個(gè)限家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好，否則將事與愿違。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子自控力弱，單憑孩子自己是做不到的，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)才可以。

孩子要在該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，提前完成功課可以多玩，但是沒(méi)完成功課要做到自覺(jué)不玩。而家長(zhǎng)對(duì)于沉迷游戲的孩子的，也不要一味地責(zé)怪，從我們自身去找原因，是不是陪伴不夠，是不是教育疏忽，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并不是一件丟人的事情。

小學(xué)生沉迷游戲的危害

1、浪費(fèi)時(shí)間和金錢。玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時(shí)間的，尤其是級(jí)別高了以后，要升一級(jí)，必須花不少時(shí)間去練習(xí)，否則很難升級(jí)。但級(jí)別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時(shí)間去玩，這樣一來(lái)，自然就會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間和精力。

2、對(duì)心理和精神健康的危害。由于游戲里的恐怖鏡頭頻繁，許多小學(xué)生常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺(jué)錯(cuò)亂現(xiàn)象，對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無(wú)所知覺(jué)。對(duì)聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。

、具有暴力傾向。由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會(huì)對(duì)游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺(jué)中就被帶到了現(xiàn)實(shí)生活中，所以出現(xiàn)一些學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導(dǎo)致流血事件的發(fā)生。

3、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，孩子可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法，或無(wú)所顧忌地說(shuō)想說(shuō)的話。但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。

特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的小學(xué)生們，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

4、消磨意志力，導(dǎo)致控制能力下降。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、使青少年逐漸網(wǎng)絡(luò)成癮，而對(duì)自己的主體生活，也就是學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。