小孩早上賴床不起上學(xué)怎么辦

小孩早上賴床不起上學(xué)怎么辦？平時(shí)上班或要帶小孩上學(xué)，大人們才不得不早起。那是因?yàn)樵蹅兇笕擞胸?zé)任心，心里清楚那些能做，哪些不能做。睡懶覺(jué)是工作日不能做的，這點(diǎn)心大人心里很清楚。

而小小孩他心里不清楚啊，他覺(jué)得早起多累啊，為什么不再多睡一會(huì)兒啊。

小孩早上賴床不起上學(xué)怎么辦：

一、父母要為小孩樹(shù)立早起的榜樣。

父母要起床早于小孩半小時(shí)以上，為小孩準(zhǔn)備好喜歡的早餐，把家收拾的井井有條，小孩看到父母都早起了，自己賴床是不對(duì)的，這時(shí)父母叫他起床，他就比較樂(lè)意。

二、制定規(guī)則，進(jìn)行起床競(jìng)賽。

對(duì)于低年級(jí)小孩起床習(xí)慣培養(yǎng)上，父母可以和小孩商量好可接受的起床時(shí)間，制定規(guī)則，然后上好鬧鐘，以7天為一個(gè)周期，互不提醒，比賽看誰(shuí)起床守時(shí)。如果小孩遵守規(guī)則，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)如玩具、食物等，如果違反就罰如限制看電視時(shí)間等，父母和小孩一視同仁，互相監(jiān)督。每個(gè)小孩都有好勝心，為了獲勝得到自己想要的，他就會(huì)想辦法，父母不要忘了口頭激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，口頭激勵(lì)和表?yè)P(yáng)更能激起小孩的成就感。

三、父母要幫小孩規(guī)劃時(shí)間，合理完成作業(yè)。

小孩完成不了作業(yè)的因素較多，最主要的是課程內(nèi)容不扎實(shí)與時(shí)間安排不當(dāng)。小孩在做作業(yè)前，父母要了解小孩當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提一兩個(gè)問(wèn)題或讓小孩簡(jiǎn)述所學(xué)知識(shí)，如果不能陳述知識(shí)，做作業(yè)就可能有不會(huì)的題被卡住，所以要讓小孩先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。

根據(jù)作業(yè)多少和難易程度，規(guī)定完成的時(shí)間并排除一切干擾因素。提前完成了作業(yè)，小孩可以做自己喜歡的事，如果完成不了可沒(méi)收，第二天親自交給老師。這樣倒逼小孩合理安排時(shí)間，牢固掌握知識(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)，慢慢地小孩就會(huì)產(chǎn)生自信，喜歡上學(xué)習(xí)，他就不會(huì)賴床了。

四、情感上多關(guān)心小孩，多和老師溝通。

受同學(xué)捉弄、排斥的小孩心里是孤獨(dú)無(wú)助的。父母可和小孩聊天來(lái)了解小孩的歡樂(lè)與苦惱，如聊小孩的朋友是不是否受到傷害啦、哪些同學(xué)特別蠻橫啦等話題。讓小孩談?wù)勊母惺芎托那椋绻撬麜?huì)怎么辦，父母要表達(dá)出同情與安慰的情感，也可幫小孩想些可行的辦法如要慎定、要講道理等。通過(guò)父母的關(guān)心，使小孩感受到愛(ài)和支持，從而獲得力量。

多和老師溝通了解小孩所在班級(jí)的情況，哪些小孩調(diào)皮，哪些小孩有恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象，老師是如何解決學(xué)生被捉弄問(wèn)題的。父母要及時(shí)把自己小孩受到的不公正對(duì)待向老師反應(yīng)，通過(guò)老師出面與家長(zhǎng)協(xié)商，對(duì)那些欺辱同學(xué)的學(xué)生嚴(yán)加管教。

父母與老師溝通小孩及班級(jí)情況，一方面給小孩傳達(dá)父母是愛(ài)他的、保護(hù)他的，面對(duì)捉弄不必害怕。另一方面也給那些欺辱學(xué)生的小孩傳遞每個(gè)小孩是有人愛(ài)的，誰(shuí)傷害了是會(huì)受追究的。第三方面是讓老師知道家長(zhǎng)是不允許小孩被欺辱的，老師在平時(shí)就會(huì)對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的小孩加強(qiáng)教育。