家庭教育對(duì)大學(xué)生的影響

大學(xué)生已經(jīng)成年了，性格以及習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成，但是家庭教育對(duì)于孩子的每個(gè)階段都是有很大影響的，因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛４藭r(shí)雖然他的思維觀念已經(jīng)根深蒂固，但只要家長(zhǎng)了解其影響所在，也能通過努力改變他的壞習(xí)慣。

家庭教育對(duì)大學(xué)生的影響

家庭是孩子第一個(gè)家，父母則是孩子的第一任老師，父母的一言一行會(huì)在潛移默化中影響著孩子的身心健康，一個(gè)家庭的和睦會(huì)帶給孩子幸福的生活，而相反的家庭不合、父母整天吵架的家庭無(wú)形中也會(huì)影響孩子的心理健康。

然而在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)并未意識(shí)到家庭對(duì)孩子教育的重要性，在對(duì)孩子進(jìn)行教育中也沒有起到模范引領(lǐng)作用。尤其是對(duì)大學(xué)生來(lái)說，處在人生重要時(shí)期，由于他們社會(huì)認(rèn)知程度有限，極易受到外界不良環(huán)境的影響，家長(zhǎng)若未進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)則很有可能使其誤入歧途，造成心理承受過大的壓力。

學(xué)校作為學(xué)生的第二個(gè)家庭，也起著重要的影響力，當(dāng)前只有將家庭與學(xué)校教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，才能最大限度地提高大學(xué)生認(rèn)知能力，改善大學(xué)生的心理健康問題，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一定的保障。

大學(xué)生的家庭教育方式

1、幫助孩子在大學(xué)建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)是最了解孩子的，如果孩子出現(xiàn)了失去目標(biāo)、對(duì)未來(lái)迷茫的情況，就要在假期時(shí)間里多與孩子溝通，幫助孩子尋找通往目標(biāo)與夢(mèng)想的道路與方向。

務(wù)必改變上大學(xué)后就自由了，就輕松了的想法。上大學(xué)并不會(huì)輕松，也并不自由，有些專業(yè)的學(xué)習(xí)甚至比高中更辛苦。所以，父母需要給孩子助力，他們?nèi)匀灰媾R很多問題，需要適當(dāng)介入。

2、孩子在生活上可能不會(huì)照顧自己，缺少與人交往等必要能力，在大學(xué)生會(huì)有挫敗感，這時(shí)候需要父母的適當(dāng)引導(dǎo)。回家后，讓孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子掌握基本的生存能力。

也要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)換位思考，大學(xué)里面的同學(xué)來(lái)自各地，每個(gè)地方的學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，同寢室同班的同學(xué)之間一定要相互友愛，互相幫助，這個(gè)能力千萬(wàn)不能忽視。

重視大學(xué)生家庭教育的原因

親情對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人格發(fā)展極其重要，因?yàn)閷?dǎo)致一個(gè)人成功的因素中，個(gè)人的智商僅僅只占20%，而我們往往忽視的情商卻占到了80%。由此得出，在人生的發(fā)展過程中，真正能夠決定一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵，是情商卻不是我們高呼的智商。

現(xiàn)階段的重智商教育即使是培養(yǎng)出了學(xué)習(xí)成績(jī)特別拔尖、優(yōu)秀的人，但如果其心靈極其冷漠，甚至是有缺陷的人，對(duì)社會(huì)有害而無(wú)利。

試想一個(gè)不知道尊敬父母、感恩社會(huì)的“人才”踏入社會(huì)，很容易變得冷漠、毫無(wú)情感可言，這樣的人不能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以說，對(duì)大學(xué)生開展家庭教育非常重要，也是迫切需要的。