14歲初中生厭學(xué)怎么辦

14歲初中生厭學(xué)怎么辦？現(xiàn)在，初中生厭學(xué)現(xiàn)象，不再單單發(fā)生在那些過(guò)往成績(jī)差的學(xué)生身上。一些重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班的學(xué)生，也逐漸出現(xiàn)厭學(xué)情緒、厭學(xué)行為。對(duì)于這部分初中生的厭學(xué)情況，需要了解其特殊情況和心理，從而找到有效克服厭學(xué)的方法。

14歲初中生厭學(xué)怎么辦

1、父母要理性幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)

父母要隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力

適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

對(duì)于初中生自身來(lái)說(shuō)，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠后。

3、塑造良好的家庭氛圍

生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會(huì)心事重重，而無(wú)力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)自然也充滿信心。

14歲初中生厭學(xué)的原因

1、父母不切實(shí)際的要求

要求過(guò)高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬專制的手段時(shí)，孩子便會(huì)以一種逆反的行為報(bào)復(fù)父母的不公正。

2、要求過(guò)低或放縱

大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)孩子的要求過(guò)低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動(dòng)力，隨之而來(lái)的就是厭學(xué)。

3、嚴(yán)重的家庭問(wèn)題

生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會(huì)心事重重，而無(wú)力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭(zhēng)吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無(wú)法再對(duì)學(xué)校發(fā)生興趣。

4、學(xué)校中的問(wèn)題

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重；學(xué)校生活過(guò)于緊張，學(xué)校的紀(jì)律過(guò)嚴(yán)而刻板；孩子在學(xué)校中常常受屈辱。

5、惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母注重學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)條件太差；學(xué)校和社會(huì)風(fēng)氣不好。