初中女孩不想上學(xué)咋辦

對(duì)于初中女孩子厭學(xué)這件事，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要打罵孩子，如果采取比較強(qiáng)硬的措施，孩子的厭學(xué)情緒會(huì)更嚴(yán)重，要和孩子進(jìn)行溝通，了解其中的原因，因?yàn)橐话闱闆r下，孩子不想上學(xué)一定是自己遇到了麻煩解決不了，他想通過(guò)不去上學(xué)來(lái)逃避。

初中女孩不想上學(xué)咋辦

一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

實(shí)際上，大多數(shù)孩子都是比較聽(tīng)話的。她們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題的時(shí)候，心里往往會(huì)有許多想法。這時(shí)候，家長(zhǎng)如果主動(dòng)上前詢問(wèn)，她們可能就會(huì)將這些想法告訴自己。此時(shí)，家長(zhǎng)如果能夠傾聽(tīng)的話，孩子就很樂(lè)意去說(shuō)。所以，當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，這樣更有助于她們改正。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能拿自己的想法去強(qiáng)加到孩子的身上。家長(zhǎng)在于孩子相處的過(guò)程中，應(yīng)該多多的鼓勵(lì)孩子，試著發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并且培養(yǎng)他的自信心。如果一個(gè)孩子不想上學(xué)的話，家長(zhǎng)大可不必強(qiáng)迫孩子，可以從側(cè)面多多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡做的事。慢慢地，孩子就會(huì)變得更加信任家長(zhǎng)，同樣也可能會(huì)有更好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、多多培養(yǎng)孩子解決事情的能力。

實(shí)際上，每個(gè)孩子都是有一定的社會(huì)認(rèn)知能力的，他們也渴望能夠獨(dú)立地解決一些問(wèn)題。這時(shí)候，如果我們能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)多多的培養(yǎng)孩子解決事情的動(dòng)手能力，或許就能提升孩子的自信心。想要培養(yǎng)孩子的社會(huì)認(rèn)知力，可以多帶孩子參加一些社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，比如社會(huì)義工、戶外活動(dòng)等，從中，我們便可以與孩子進(jìn)行交流，增強(qiáng)親子之間的親密關(guān)系。

初中女孩不想上學(xué)怎么回事

1、缺乏未知欲望。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)知識(shí)有所期待、有所希望、有所追求的話，就會(huì)經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)的重復(fù)、單調(diào)和乏味。心理學(xué)研究表明，單調(diào)、重復(fù)、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感。缺乏生機(jī)、靈活和變通的學(xué)習(xí)生活，常導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

3、學(xué)習(xí)方法欠妥。對(duì)于初中女孩不想上學(xué)，可能是由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、學(xué)習(xí)上缺乏成就感。大凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長(zhǎng)期得不到嘉獎(jiǎng)或同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的肯定與贊賞，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初中女孩不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、逃課和作業(yè)不交

中學(xué)生厭學(xué)常常體現(xiàn)為逃課和作業(yè)不交。他們或許選擇躲避上課，找托言不去學(xué)校，以此來(lái)躲避學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們或許對(duì)作業(yè)漠然置之，不完結(jié)作業(yè)或許敷衍塞責(zé)。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降

學(xué)習(xí)動(dòng)力下降是中學(xué)生厭學(xué)常見(jiàn)的體現(xiàn)之一。他們或許由于缺乏目標(biāo)、考試壓力等原因，對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛(ài)好，感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。一些中學(xué)生或許存在學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致他們放棄盡力，從而發(fā)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心情。

3、消極心情體現(xiàn)

初中女孩不想上學(xué)還會(huì)體現(xiàn)出消極心情，比如焦慮、疲倦、厭煩等。他們或許感到學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，無(wú)法應(yīng)對(duì)，發(fā)生焦慮心情；或許長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)使他們身心疲乏，無(wú)法堅(jiān)持積極態(tài)度；還有一些中學(xué)生或許會(huì)由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不喜歡而感到厭煩。