孩子厭學(xué)了怎么辦好

學(xué)習(xí)是一件苦差，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多數(shù)人都會(huì)受不了，想逃避，所以家長首先要理解孩子。我們常說，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)此我們要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)出他內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如說可以跟孩子來探討他的興趣愛好，將來的理想志愿等。

孩子厭學(xué)了怎么辦好

1、需要耐心傾聽孩子的心聲

孩子厭學(xué)了，我們了解他們究竟遇到了什么問題。我們不要輕視孩子的感受，而是要嘗試找到切實(shí)可行的解決辦法，這些問題我遇到無數(shù)個(gè)也解決了無數(shù)個(gè)！如果孩子已經(jīng)不愿意和您溝通，那要找到合適的方法讓孩子信任、說出內(nèi)心的話！

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般也不錯(cuò)，因?yàn)閮烧呖梢韵嗷ゴ龠M(jìn)。

由于有特長、有興趣，這些學(xué)生經(jīng)常會(huì)受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化遷移到學(xué)習(xí)上來。

調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，一無特長，二成績也差，有的甚至還有不良習(xí)慣，如沉迷網(wǎng)游等。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

家長往往一廂情愿地給孩子施壓，要求努力、努力、再努力，上重點(diǎn)高中，再上品牌大學(xué)。有些家長在家強(qiáng)逼孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上好大學(xué)就完蛋。

當(dāng)孩子能力上達(dá)不到，心理上承受不了時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有的干脆離家出走。家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

很多孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師批評(píng)、家長責(zé)怪和同學(xué)輕視，久而久之索性破罐子破摔。

家長要及時(shí)想辦法，首先要幫助孩子掌握良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能提高學(xué)習(xí)成績，使孩子逐漸變得自信起來，學(xué)習(xí)興趣也就容易激發(fā)。

每當(dāng)提起孩子的學(xué)習(xí)，很多家長表示很頭疼，最大的問題就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，討厭學(xué)習(xí)，孩子的成績也不如人意，那么，孩子成績下降怎么和孩子溝通呢？

第一、要想改變孩子成績差，首當(dāng)其沖是提高孩子的內(nèi)驅(qū)力，能夠主動(dòng)學(xué)，之后再想辦法提高成績。內(nèi)驅(qū)力提升的方法也有很多，但還要根據(jù)孩子的情況，具體問題具體分析，選擇適合自家孩子的方案。

第二、每個(gè)學(xué)生生來都是特別愛玩的，不知道自主去學(xué)習(xí)，尤其是放學(xué)后，如果父母能夠有時(shí)間陪孩子寫作業(yè)，多傾聽孩子的心聲，跟孩子一起認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)題，我想這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績一定不會(huì)差的。

第三、這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)配陪著誰，都是階段性的，像穿衣、盛飯這些能讓孩子自己動(dòng)手學(xué)會(huì)自理的讓孩子自己做，學(xué)習(xí)方面不會(huì)的也不能直接給答案，或者代替孩子做。

我們需要有耐心的引導(dǎo)孩子們戰(zhàn)勝畏難的心理，自己動(dòng)手去做，自己動(dòng)腦去思考，有了獨(dú)立自主的思考和動(dòng)手的能力，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)定，在學(xué)業(yè)甚至以后的人生才能走得更遠(yuǎn)。

第四、“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。一位科學(xué)家表明，遺忘是有規(guī)律的，都是先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識(shí)。