孩子不上學(xué)家長怎么辦
當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時,父母更要理解孩子,與孩子談話時,盡量與孩子站在一個平等的角度上,不要一味指責(zé)孩子,而是應(yīng)該正確引導(dǎo),告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不是為了任何人,而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。
孩子不上學(xué)家長怎么辦
1、父母的期望值過高
父母的期望值過高,會給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍,望女成鳳是很正常的事情,但是把過高的期望加在孩子身上,超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍,孩子就會開始逃避。這一方面表明孩子的承受能力不夠強(qiáng),另一方面也表明家長的期望太高,孩子無能為力。
2、父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性
現(xiàn)在仍然有很多的家長,辭掉了自己的工作,安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺乏自覺性,體會不到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程里,家長總是在身邊,孩子也非常擔(dān)心犯錯。這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。
3、孩子學(xué)習(xí)壓力大
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子遇到了很多的難題,但是沒有辦法及時解決,日積月累下來成績更不上,這就導(dǎo)致孩子失去了讀書的興趣。在這一方面,孩子是努力過的,但是一直跟不上,就會自暴自棄。
4、孩子不會學(xué)習(xí)
有一類孩子不上學(xué),是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué),也沒有興趣去學(xué)。每次考試他都不是很在乎,但是成績發(fā)下來的時候,面對家長的焦慮,老師的指責(zé),同學(xué)異樣的目光,他會感覺很難受。所以內(nèi)心不愿意接受這種處境,于是選擇了放棄。
家長如何解決孩子厭學(xué)
1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí),特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子,學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé),多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。
3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教,做到寓教于樂,勞逸結(jié)合。
孩子不上學(xué)玩游戲怎么辦
1、豐富孩子的課余生活,減少孩子玩手機(jī)的時間。其實(shí),對于嚴(yán)重沉迷的孩子來說,他根本就不會聽您的,您說豐富孩子的課余生活,但孩子壓根不理會,也不會去。所以,這方法對很多沉迷手機(jī)的孩子來說不奏效。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓孩子對學(xué)習(xí)重拾信心。我想每個家長都努力地去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了,沒有家長去引導(dǎo)孩子去玩手機(jī)游戲的。但是,嘴上說說引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),只字不提如何引導(dǎo),恐怕作者自己也不知道如何引導(dǎo)吧!
3、對于孩子不上學(xué),要帶孩子出去玩,多找同學(xué)、朋友玩。這方法好是好,但是孩子長期處于沉迷游戲的狀態(tài)下,本身缺乏社交能力,并不一定能和其他人玩到一塊。您也沒法保證其他孩子不玩手機(jī),說不定聊著聊著就又回到手機(jī)游戲了。
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