產(chǎn)生厭學(xué)心理該怎么辦

產(chǎn)生厭學(xué)心理該怎么辦？確實(shí)讓人著急。畢竟現(xiàn)在是工業(yè)化向信息化轉(zhuǎn)變的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有能力肯定不適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要。

產(chǎn)生厭學(xué)心理該怎么辦？

第一，降低期望值。

家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，踩著凳子都?jí)虿恢易?，孩子?shì)必心灰意冷，破罐子破摔。

第二，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍。

國(guó)家提倡建設(shè)書(shū)香家庭，作為家長(zhǎng)看看家里有沒(méi)有書(shū)柜，有幾本有價(jià)值的書(shū)。平時(shí)沒(méi)事是不是打打牌，喝喝酒，看看無(wú)聊的手機(jī)視頻。如果是這樣，建議家長(zhǎng)拿起書(shū)報(bào)來(lái)。培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子必須有愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。

第三，節(jié)假日帶著孩子旅行。

到有歷史積淀的地方去，聽(tīng)聽(tīng)講解，看看說(shuō)明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養(yǎng)成。

第四，少些指責(zé)，多些鼓勵(lì)。

孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。樹(shù)立信心，日積月累。

第五，少埋怨，多分析。

工作中，社會(huì)交往中，不良情緒不要帶到家里來(lái)，給孩子的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，讓孩子熱愛(ài)生活，自然會(huì)慢慢喜歡讀書(shū)。

第六，多陪伴，多親近。

孩子就是幼苗，需要陽(yáng)光雨露。適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，歡聲笑語(yǔ)的游戲，就某個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題召開(kāi)談?wù)?，寓學(xué)于樂(lè)，孩子會(huì)慢慢改變。

第七，親近老師，讓老師親近孩子。

親其師信其道。老師對(duì)孩子態(tài)度的轉(zhuǎn)變往往會(huì)撥動(dòng)孩子上進(jìn)的心弦。

第八，參加勞動(dòng)，讓孩子體會(huì)工作的不易和掙錢的艱難。

如果家在農(nóng)村，農(nóng)活可以一起干。如果家在城市，可以讓孩子觀摩您工作的艱險(xiǎn)。讓孩子體會(huì)天上不會(huì)掉餡餅，幸福必須雙手干。

對(duì)待產(chǎn)生厭學(xué)心理的孩子，家長(zhǎng)要想法扭轉(zhuǎn)，否則未來(lái)前景難算。