孩子有厭學(xué)該怎么處理

對于有厭學(xué)情緒的孩子，家長在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多表揚(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識，千萬不要一味的去打擊孩子的自信心。

孩子有厭學(xué)該怎么處理

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

孩子有厭學(xué)情緒怎么回事

1、家長要求過高，孩子不堪壓力

當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)家庭都十分重視對孩子的教育，這是國內(nèi)教育水平顯著提高的一個(gè)體現(xiàn)。許多家長對孩子要求十分嚴(yán)格，從小就給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，要求孩子必須考滿分，給孩子提供超前教育，殊不知，在孩子們眼中這便是永無盡頭的“苦?！薄?/p>

2、孩子對學(xué)校的厭惡

學(xué)生當(dāng)中經(jīng)常會(huì)傳遞著一些情緒，比如說對學(xué)校制度的不滿，對一些人和事的抱怨，其實(shí)大部分孩子對于現(xiàn)實(shí)的不滿能夠自身消化，但有的自我調(diào)節(jié)能力不太好的孩子就會(huì)積攢很多不滿，故而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、孩子在學(xué)校的人際關(guān)系

部分孩子很想融入到同學(xué)當(dāng)中，但卻跟其他同學(xué)沒有共同語言，對別人的話也比較敏感，很難融入到集體里面。人際關(guān)系的緊張會(huì)給孩子帶來很大的內(nèi)心壓力和恐懼。所以有的時(shí)候，孩子表現(xiàn)出來的是不愿意去上學(xué)，我們稱之為厭學(xué)。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？孩子不喜歡老師的原因是什么

1、父母的影響。父母是孩子最好的榜樣。孩子對于老師的不尊重，往往來源于在家庭里父母對老師的議論和評價(jià)。有些父母可能會(huì)對現(xiàn)在的某些現(xiàn)象看到的比較多，跟孩子說得也比較多。

當(dāng)父母經(jīng)常在孩子面前對老師是負(fù)面評價(jià)的時(shí)候，即便評價(jià)的不是孩子的老師，孩子也會(huì)對教師這個(gè)職業(yè)缺少敬畏。

2、家長的溺愛。溺愛是其中的一個(gè)原因，家長們“以愛之名”縱容孩子的任何做法，做錯(cuò)了沒有及時(shí)阻止，導(dǎo)致孩子不會(huì)尊重他人。家長本身缺少尊重意識也直接影響了孩子，家長不尊重老師，孩子也會(huì)不尊重老師。

3、孩子逆反心理嚴(yán)重。日常生活中，或許是工作太忙，或者是不知道如何保養(yǎng)自己的臉。有些父母非常不耐煩或簡單粗暴地處理孩子對和平的渴望和好奇的行為。孩子的求知欲不能得到滿足，但由于種種因素，他們不敢也不能不聽父母的話。