臨近中考孩子叛逆怎么開導(dǎo)

在中考的復(fù)習(xí)階段，孩子的學(xué)業(yè)壓力肯定很大，此時(shí)他容易有煩躁的心理，引起很大的情緒波動(dòng)，然后讓孩子非常叛逆。這樣的心理會(huì)影響到中考，因此家長(zhǎng)要包容這個(gè)階段的孩子，學(xué)會(huì)尊重他，千萬(wàn)不要硬碰硬。

臨近中考孩子叛逆怎么開導(dǎo)

1、家長(zhǎng)不能一味的退讓，這可能會(huì)讓一些心智發(fā)育不成熟的孩子受到“鼓勵(lì)”，進(jìn)而做出一些更過(guò)分的事情，最終還是會(huì)影響到中考。所以，臨近中考孩子叛逆，在最大可能包容的同時(shí)，還要張弛有度，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

比如孩子因?yàn)槭謾C(jī)問(wèn)題發(fā)脾氣，甚至責(zé)怪家長(zhǎng)，這時(shí)候就不能再退讓了，而要嚴(yán)肅起來(lái)讓孩子“碰壁”，知道有些地方是不能亂發(fā)脾氣的使性子的。在和孩子強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，也不能批評(píng)責(zé)怪他發(fā)脾氣，還是要注意溝通的方式。

2、父母以身作則。不管是做人，還是教育孩子，說(shuō)什么不重要，做什么才重要?，F(xiàn)在的父母在孩子教育上，既舍得花錢又舍得耗精力，可是卻忽略了自己的表率作用。家長(zhǎng)拼搏的身影、認(rèn)真的態(tài)度和不服輸?shù)木?，能潛移默化在孩子身上。而一個(gè)只會(huì)憤怒和抱怨的父母，自然只能教出憤怒和抱怨的孩子。

3、談心疏導(dǎo)。們要針對(duì)孩子在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。對(duì)于感覺學(xué)習(xí)跟不上的，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助其“趕隊(duì)”，對(duì)因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要勤敲打多引導(dǎo)，幫助增強(qiáng)興趣。同時(shí)選擇合適的場(chǎng)景場(chǎng)合，可以在晚間散步，周末游玩這種輕松的環(huán)境，在不經(jīng)意間跟孩子溝通。

4、關(guān)注孩子的情緒，溫馨寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。然后讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)初三孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)他。永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià)，要看到他的優(yōu)點(diǎn)。

孩子叛逆的原因

渴望獨(dú)立：青少年階段是介于成人和兒童之間特殊時(shí)期，這個(gè)階段會(huì)促使孩子想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力激增?？释?dú)立的沖動(dòng)會(huì)使初三孩子對(duì)規(guī)則產(chǎn)生越來(lái)越多的反抗，也不再聽從父母的話了。

分歧加?。核麄儚男∽裱囊?guī)則，在這個(gè)階段看起來(lái)卻是令人窒息的。他們質(zhì)疑這些規(guī)則背后的理由，認(rèn)為這些規(guī)則限制了他們的自由。他們更喜歡對(duì)他們這一代人來(lái)說(shuō)“很酷”的事物，但這些事物可能并不被父母認(rèn)可。

沖動(dòng)決定：青少年容易做出沖動(dòng)的決定，他們的判斷力會(huì)被尋求和體驗(yàn)新鮮刺激的欲望所壓倒。最終他們可能會(huì)做出違反規(guī)則，無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)的行為。當(dāng)父母反對(duì)他們的這種態(tài)度時(shí)，這就演變成了一種反抗。

同伴影響：臨近中考孩子叛逆是因?yàn)樗匾曂槿后w的意見，這樣做可以使他們成為這些群體的一份子。即使父母反對(duì)的情況下，他們也想做一些事情來(lái)取悅同齡人。

孩子叛逆的表現(xiàn)

不和父母溝通：青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑模绕涫敲鎸?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼。并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)。他們固執(zhí)地認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。

易怒：孩子脾氣很不穩(wěn)定，情緒控制不好，比如容易激動(dòng)，因?yàn)樾∈聦?duì)父母大吼大叫，發(fā)脾氣，有時(shí)候總覺得父母很嘮叨，甚至他們的意見和建議都聽不進(jìn)去。

學(xué)習(xí)變差不聽話：很多原本學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，到了青春期會(huì)漸漸退步，有的甚至學(xué)習(xí)一落千丈，而且對(duì)于老師的批評(píng)和教育不置可否，這可能是出現(xiàn)了一些心理異常和興趣異常，要引起家長(zhǎng)重視。